Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm tìm hiểu và đúc rút một số kinh nghiệm về việc rèn kỹ năng đọc hiểu cho học sinh THPT. Chuyên đề là kết quả của những kinh nghiệm cá nhân còn non nớt cùng với sự tham khảo ý kiến, sách vở tài liệu từ các chuyên gia và đồng nghiệp, hy vọng có thể hữu ích đôi chút trong việc dạy – học Ngữ văn cho học sinh. | SỞ GD amp ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT NGUYỄN VIẾT XUÂN BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN Tên sáng kiến NHỮNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO KỸ NĂNG ĐỌC HIỂU CHO HỌC SINH THPT Tác giả sáng kiến Nguyễn Thị Trang Mã sáng kiến Vĩnh Phúc năm 2020 MỤC LỤC STT Nội dung Trang 1 Lời giới thiệu 3 2 Tên sáng kiến 4 3 Tác giả sáng kiến 4 4 Lĩnh vực áp dụng sáng kiến 4 5 Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử 4 6 Mô tả bản chất của sáng kiến 4 7 Những thông tin cần được bảo mật 42 8 Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến 42 9 Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp 42 dụng sáng kiến 10 Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp 43 dụng sáng kiến theo ý kiến của tác giả 11 Danh sách những tổ chức cá nhân đã tham gia áp dụng thử hoặc 44 áp dụng sáng kiến lần đầu 12 Tài liệu tham khảo 45 BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN 1. Lời giới thiệu Đọc hiểu là một trong những hoạt động cơ bản của con người nhằm mục đích chiếm lĩnh tri thức văn hóa từ khi có chữ viết loài người đã có thể ghi lại lịch sử văn minh của mình do đó các sản phẩm thành văn tự cổ chí kim đều 2 mang dấu ấn của thời đại là nguồn tri thức văn hóa vô tận được hun đúc trong từng con chữ. Dù ngày nay hoạt động đọc đã không còn là con đường duy nhất song vẫn luôn là con đường chủ yếu giúp con người có được sự hiểu biết về thế giới. Khái niệm đọc hiểu có nội hàm khoa học phong phú với nhiều loại hình văn bản khác nhau trong đó hoạt động đọc hiểu tác phẩm văn chương có một ý nghĩa và vị trí vô cùng đặc biệt so với các loại văn bản khác. Bởi văn học là nhân học đọc văn không chỉ để hiểu văn mà văn học còn giúp con người hiểu được bản thân mình nâng cao niềm tin vào bản thân mình và làm nảy nở ở con người khát vọng hướng tới chân lý . Đọc hiểu tác phẩm văn học không chỉ góp phần giúp con người phát triển toàn diện các năng lực tinh thần của mình mà còn có tác động đến quá trình hoàn thiện nhân cách bồi dưỡng những phầm chất đáng quý và làm .
