Mục đích nghiên cứu của đề tài là việc khai thác kênh hình trong giảng dạy Lịch sử sẽ có vai trò rất lớn trong việc đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng lấy học sinh làm trung tâm, để học sinh tìm tòi suy nghĩ để đưa ra nhận định về một vấn đề lịch sử. Và khi tăng “kênh hình” thì tất nhiên sẽ giảm bớt “kênh chữ”, học sinh sẽ thấy học Lịch sử không chỉ là ghi chép, “nhồi nhét” các sự kiện như ý kiến của một số người từ đó học sinh sẽ có hứng thú học tập và sẽ góp phần nâng cao chất lượng bộ môn. | DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT THPT Trung học Phổ thông THPTQG Trung học Phổ thông Quốc gia NXB Nhà xuất bản GDPT Giáo dục Phổ thông MỤC LỤC BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN 1. Lời giới thiệu . Cơ sở lí luận Lịch sử là gì Lịch sử là một bộ môn khoa học nghiên cứu về quá khứ đặc biệt là những sự kiện liên quan đến con người. Theo giải thích đơn giản lịch sử là những gì thuộc về quá khứ và gắn liền với xã hội loài người. Với ý này lịch sử bao trùm tất cả mọi lĩnh vực trong xã hội đa diện do đó khó định nghĩa chính xác và đầy đủ. Vì thế định nghĩa về lịch sử được rất nhiều nhà nghiên cứu đưa ra. Tiến sĩ Sue Peabody nhà sử học và giáo sư lịch sử Meyer tại Đại học bang Washington Vancouver định nghĩa như sau Lịch sử là một câu chuyện chúng ta nói chúng ta là ai Hứng thú học tập là gì Hứng thú là một thuộc tính tâm lí nhân cách của con người. Hứng thú có vai trò rất quan trọng trong học tập và làm việc không có việc gì người ta không làm được dưới ảnh hưởng của hứng thú. M. Gorki từng nói Thiên tài nảy nở từ tình yêu đối với công việc. Cùng với tự giác hứng thú làm nên tính tích cực nhận thức giúp học sinh học tập đạt kết quả cao có khả năng khơi dậy mạch nguồn của sự sáng tạo. Vai trò của môn Lịch sử quot Lịch sử hoài thai chân lý nó có thể kháng cự với thời gian có thể dìm đi những việc cũ nó là dấu tích của thời xa xưa là gương soi của đương đại là lời giáo huấn cho thế hệ sau quot Cervantes tiểu thuyết gia nhà thơ và nhà soạn kịch người Tây Ban Nha . Tôi đã từng đọc câu danh ngôn sau của Cicero người La Mã về môn Lịch sử như sau Lịch sử là bằng chứng của thời đại là ngọn lửa của chân lý là sinh mệnh của kí ức là thầy giáo của cuộc sống và là sứ giả của cổ nhân . Vậy môn Lịch sử có vai trò rất lớn trong việc giáo dục giáo dưỡng học sinh nó có vai trò rất lớn trong việc nuôi dưỡng tâm hồn của các em nhất là 5 trong thời kì đất nước Việt Nam ta đang hội nhập với thế giới mỗi công dân mỗi chủ nhân tương lai của đất nước cần hiểu rõ về cội nguồn dân tộc hiểu .
