Mục đích nghiên cứu của đề tài là đề xuất các biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp theo hướng xã hội hóa tại trường THPT Nguyễn Viết Xuân tỉnh Vĩnh Phúc, góp phần nâng cao chất lượng GD toàn diện của nhà trường. | BÁO CÁO KẾT QUẢ 1 2 BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN 1. Lời giới thiệu Nhiều nhà khoa học đã nghiên cứu các hoạt động của giáo viên chủ nhiệm lớp các phương pháp công tác của GVCN lớp như Hà Nhật Thăng 51 Nguyễn Dục Quang Nguyễn Thị Kỷ Lê Thanh Sử 41 . Nguyễn Thanh Bình Vũ Thị Sơn Lục Thị Nga Nguyễn Thị Hằng 3 4 đã nghiên cứu về công tác chủ nhiệm lớp nội dung công tác chủ nhiệm lớp ở trường THPT hiện nay từ góc nhìn của chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học. Vấn đề xã hội hóa và xã hội hóa giáo dục đã được nhiều nhà khoa học quan tâm và đề cập đến như Lê Khanh 29 Phạm Minh Hạc 14 16 Vũ Ngọc Hải 17 Lương Thị Việt Hà 18 19 20 21 22 Phạm Thị Thu Hương 27 28 Lê Văn Ngọ 37 Trần Hữu Trù 58 Đàm Thị Thanh Thủy 55 Phạm Văn Thanh 49 Võ Tấn Quang 43 Võ Thế Quân 44 . Các nhà giáo dục đã xem xét cơ sở lí luận và thực tiễn của xã hội hóa giáo dục đề cập 2 mặt tác động của xã hội hóa giáo dục như tác động của nhà trường đến xã hội và tác động của xã hội đến nhà trường. Họ cũng nhấn mạnh xã hội hóa giáo dục không phải là thương mại hóa giáo dục. Các nhà giáo dục đã trình bày cách thức xã hội hóa giáo dục ở các bậc học từ mầm non tiểu học trung học cơ sở và trung học phổ thông ở quốc tế Phạm Thị Thu Hương 27 và ở Việt Nam Phạm Thị Thu Hương 28 . Một số công trình nghiên cứu đã quan tâm đến vai trò của cán bộ quản lí trong xã hội hóa giáo dục Nguyễn Xuân Thanh 48 . Nhiều công trình nghiên cứu như luận án luận văn thạc sĩ đã xem xét các vấn đề quản lí xã hội hóa giáo dục ở các bậc học như quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng xã hội hóa ở trường trung học phổ thông Nguyễn Duy Bảo 1 Vũ Thị Loan 33 Phạm Thị Lệ Nhân 38 Lương Thị Việt Hà 21 Trần Châu Hoàn 24 Phạm Minh Hùng 26 Dương Hồng Sơn 45 Đỗ Trọng 3 Thế 53 Lưu Thị Phong Thu 54 Trần Thanh Tùng 59 ở trường THCS Nguyễn Thị Thái 46 Phạm Bích Thủy 56 ở trường tiểu học Hoàng Thị Phương Lan 32 ở bậc mầm non Nguyễn Thị Thu Hằng 23 . Tuy nhiên chưa có công trình nghiên cứu nào đề cập đến vấn đề quản lý công .
