Bài viết tập trung nghiên cứu về các tiêu chuẩn, tiêu chí (TC) và những mốc chuẩn trong việc đánh giá chất lượng thư viện (TV) và nguồn học liệu (HL); đồng thời đưa ra những bình luận/đánh giá về thuận lợi, khó khăn dưới cả góc độ pháp luật và thực tiễn trong thực hiện kiểm định TV và HL. | NGHIÊN CỨU - TRAO ĐỔI ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG THƯ VIỆN VÀ RÀ SOÁT NGUỒN HỌC LIỆU PHỤC VỤ 4 KIỂM ĐỊNH CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC Phạm Thị Mai Trung tâm Thông tin - Thư viện Trường Đại học Luật Hà Nội Tóm tắt Bài viết tập trung nghiên cứu về các tiêu chuẩn tiêu chí TC và những mốc chuẩn trong việc đánh giá chất lượng thư viện TV và nguồn học liệu HL đồng thời đưa ra những bình luận đánh giá về thuận lợi khó khăn dưới cả góc độ pháp luật và thực tiễn trong thực hiện kiểm định TV và HL. Bên cạnh đó bài viết cũng phân tích những nội dung yêu cầu và cách thức để rà soát HL nhằm phục vụ cho hoạt động kiểm định của các cơ sở giáo dục đại học CSGDĐH cũng như các chương trình đào tạo đại học CTĐTĐH . Từ khoá Tiêu chuẩn tiêu chí đánh giá chất lượng thư viện đánh giá nguồn học liệu rà soát học liệu kiểm định cơ sở giáo dục đại học kiểm định chương trình đào tạo. EVALUATING THE LIBRARY QUALITY AND REVIEWING LEARNING RESOURCES FOR ACCREDITATION OF HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS AND UNDERGRADUATE TRAINING PROGRAMS Abstract The article focuses on research on standards criteria and check points in assessing the quality of libraries and learning resources. In addition the article also analyzes the contents requirements and methods of reviewing learning materials in order to serve accreditation activities of higher education institutions as well as their training programs and discussing comments evaluation on advantages and disadvantages from both legal and practical perspectives in the implementation of the library and learning resources accreditation. Keywords Standard criteria evaluation of library quality evaluation of learning resources learning materials accreditation of higher education institutions accreditation of training programs. Đặt vấn đề giáo dục chương trình đào tạo trong đó cốt Nghị quyết đại hội Đảng lần thứ XIII đã yếu là nâng cao chất lượng giảng dạy của đánh giá tổng quát kết quả thực hiện Nghị đội ngũ giảng viên khả năng tự học tự cập quyết
