Đề tài tiến hành nghiên cứu các sáng tác của Sương Nguyệt Minh để thấy được những đổi mới trong nội dung cũng như tư duy nghệ thuật của nhà văn. Qua đó thấy được sự phát triển của đời sống văn học từ đổi mới đến nay. | ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TRẦN THỊ HỒNG GẤM SỰ VẬN ĐỘNG TRONG TRUYỆN NGẮN SƢƠNG NGUYỆT MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC NGỮ VĂN Thái Nguyên - Năm 2012 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu Đại học Thái Nguyên http ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TRẦN THỊ HỒNG GẤM SỰ VẬN ĐỘNG TRONG TRUYỆN NGẮN SƢƠNG NGUYỆT MINH Chuyên ngành Văn học Việt Nam Mã số LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC NGỮ VĂN Người hướng dẫn khoa học TS. Lê Hồng My Thái Nguyên - Năm 2012 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu Đại học Thái Nguyên http LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn là kết quả nghiên cứu của riêng tôi không sao chép của ai. Nội dung luận văn có tham khảo và sử dụng các tài liệu thông tin được đăng tải trên các tác phẩm tạp chí và các trang web theo danh mục tài liệu của luận văn. Thái Nguyên ngày 27 tháng 5 năm 2012 Trần Thị Hồng Gấm Số hóa bởi Trung tâm Học liệu Đại học Thái Nguyên http i MỤC LỤC Trang Mục lục . i MỞ ĐẦU . 1 Chƣơng 1 SỰ VẬN ĐỘNG VỀ ĐỀ TÀI . 8 . Từ đề tài chiến tranh đến đề tài lịch sử. 8 . Từ đề tài chiến tranh . 8 . đến đề tài lịch sử. 20 . Từ đề tài nông thôn đến đề tài nửa quê nửa phố . 28 . Từ đề tài nông thôn . 28 . đến đề tài nửa quê nửa phố . 34 Chƣơng 2 SỰ VẬN ĐỘNG TRONG HỆ THỐNG NHÂN VẬT . 42 . Từ nhân vật người lính đến nhân vật lịch sử . 42 . Từ nhân vật người lính . 42 . .đến nhân vật lịch sử. 50 . Từ nhân vật người nông dân đến nhân vật dở quê dở phố . 55 . Từ nhân vật người nông dân . 55 . đến nhân vật dở quê dở phố . 58 Chƣơng 3 SỰ VẬN ĐỘNG VỀ BÚT PHÁP NGHỆ THUẬT . 63 . Từ bút pháp hiện thực lãng mạn . 65 . đến bút pháp hiện thực - lãng mạn kỳ ảo . 71 PHẦN KẾT LUẬN . 85 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC Số hóa bởi Trung tâm Học liệu Đại học Thái Nguyên http 1 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Theo PGS. Lý Hoài Thu thể loại vừa là sự phản ánh những khuynh hướng lâu dài và hết sức bền vững của văn học vừa là sự hồi sinh .
