Discovering advanced education programme students’ preferences for classroom activities in reading class at National Economics University

Moved with the conviction that learners and learners’ preferences are of crucial importance in the development of learner autonomy, I asked approximately 300 students of Advanced Education Programme at National Economics University, to state their views as to how they prefer learning Reading skills. The data obtained reveals significant results suggesting the preferred activities in the Reading classroom. Hopefully it should be helpful for teachers who are wondering about how learning activities should be arranged and implemented in the Reading skill classes. |

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.