Sáng kiến kinh nghiệm được hoàn thành với mục tiêu nhằm giúp học sinh khắc phục những hạn chế trên đồng thời có thể linh hoạt hơn trong việc đương đầu với thực tế cuộc sống, cho nên ngay từ đầu với thực tế cuộc sống. | Rèn luy ệ n k ỹ năng s ố ng cho h ọ c sinh qua m ộ t s ố ti ế t d ạ y Ti ế ng Anh l ớ p 9 1. TÊN ĐỀ TÀI RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH QUA MỘT SỐ TIẾT DẠY TIẾNG ANH LỚP 9 2. ĐẶT VẤN ĐỀ Trong cuộc sống hiện nay nhân loại đang đứng trước các nguy cơ và thách thức của thiên nhiên như thiên tai dịch bệnh cộng với sự bùng nổ về dân số kéo theo hàng loạt những vấn đề về nhu cầu nhà ở lương thực năng lượng từ đó nảy ra một số tiêu cực làm ảnh hưởng đến môi trường sống sức khỏe của con người và ảnh hưởng đến hành tinh của chúng ta. Hãy cứu lấy hành tinh của chúng ta Nhiệm vụ này không phải của riêng ai thế nhưng trong thực tế vẫn còn một số lượng không nhỏ người thờ ơ với việc này nhất là thế hệ trẻ mà đặc biệt là học sinh cấp trung học cơ sở do kế hoạch hóa mỗi gia đình chỉ có 1 đến 2 con nên việc chăm lo đến con cái ngày càng hoàn thiện hơn bố mẹ luôn bảo bọc con quá kỹ lưỡng làm hết mọi thứ cho con thậm chí cả những việc nhỏ nhặt mà các em có thể tự làm được nên nẩy sinh ra vấn đề là đa số con cái đều không đủ khả năng thích ứng với môi trường xã hội khi có tình huống bất trắc xảy ra không có những nhận thức đúng đắn về những việc làm của mình hoặc chưa có những lời nói chuẩn mực khi giao tiếp với mọi người hay nói cách khác là hạn chế về kỹ năng sống. Để giúp học sinh khắc phục những hạn chế trên đồng thời có thể linh hoạt hơn trong việc đương đầu với thực tế cuộc sống cho nên ngay từ đầu với thực tế cuộc sống cho nên ngay từ đầu năm học 2010 2011 khi được phân công giảng dạy Anh văn 9 tôi nghĩ đến việc cần phải rèn luyện cho các em một số kỹ năng sống và mạnh dạn thể nghiệm đề tài Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh qua một số tiết dạy Tiếng Anh lớp 9 . Đề tài tập trung giáo dục rèn luyện 4 nhóm kỹ năng sống cơ bản sau đây Kỹ năng giao tiếp. Kỹ năng điều chỉnh nhận thức hành vi. Kỹ năng rèn luyện sức khỏe và bảo vệ sực khỏe. Kỹ năng phòng chống thiên tai dịch bệnh. 3. CƠ SỞ LÍ LUẬN Xuất phát từ mục tiêu của giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn
