Sáng kiến kinh nghiệm được hoàn thành với mục tiêu nhằm giúp học sinh biết cách học biết cách học và khai thác được hệ thống kiến thức về địa lí tự nhiên Tổ Quốc ta. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây để nắm nội dung của sáng kiến kinh nghiệm! | 1. PHẦN MỞ ĐẦU . Lý do chọn đề tài Cùng với việc đổi mới chương trình và sách giáo khoa tăng cường thiết bị việc đổi mới phương pháp dạy học trong trường trung học cơ sở hiện nay là một nhu cầu thiết thực. Nếu không có một phương pháp dạy và học phù hợp thì việc đổi mới dạy học khó có thể đồng bộ nhằm phát huy khả năng và xu thế phát triển toàn diện người học sinh trong nhà trường. Ngày nay trước sự phát triển nhanh như vũ bão của khoa học kĩ thuật và công nghệ hiện đại được sử dụng trong tất cả các lĩnh vực hoạt động của con người. Môn Địa lí củng không bỏ qua cơ hội sử dụng những thành tựu ấy vào trong quá trình dạy học. Nhờ vào việc sử dụng phương tiện kỹ thuật dạy học đã mang lại hiệu quả cao nhất. Mặt khác việc đổi mới nội dung dạy học đã dẫn tới việc phải đổi mới phương pháp dạy học một trong những hướng mới của phương pháp dạy học hiện nay là việc khai thác kiến thức từ phương tiện trực quan trong dạy học nói chung và đối với phân môn Địa lí nói riêng. Một trong những phương pháp hiện nay được thầy trò đón nhận và sử dụng trong quá trình dạy học ở chương trình THPT. Với tư cách là giáo viên bồi dưỡng học sinh Địa lí lớp 8 lớp 9 trong nhiều năm trực tiếp bồi dưỡng tôi đã mạnh dạn đưa Át lát địa lí Việt Nam vào trong bồi dưỡng học sinh giỏi Địa lí lớp 9 để có thể hướng dẫn học sinh sử dụng thành thạo có hiệu quả thông qua tập Át lát là một yêu cầu quan trọng. Nhằm giúp học sinh biết cách học biết cách học và khai thác được hệ thống kiến thức về địa lí tự nhiên Tổ Quốc ta. Đối tượng sử dụng là rộng rãi từ bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 8 9. Với suy nghĩ đó tôi quyết định chọn sáng kiến Rèn luyện một số kỹ năng khai thác kiến thức từ át lát Địa lí Việt Nam trong quá trình bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9 . Phạm vi áp dụng đề tài Với đề tài này tôi áp dụng trong quá trình giảng dạy HS lớp 9 và đặc biệt là bồi dưỡng học sinh giỏi của trường mình qua nhiều năm. . Điểm mới của đề tài Với đề tài này hy vọng rằng sẽ là tài liệu tham khảo bổ ích và thiết thực cho .
