Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là mong muốn tạo ra được không khí học tập vui tươi, hồn nhiên và hết sức sinh động trong từng tiết dạy học toán, kích thích được tính tò mò, ham học, trí tưởng tượng và tư duy sáng tạo, năng động của các em. | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc BÁO CÁO BIỆN PHÁP SỬ DỤNG TRÒ CHƠI PHÙ HỢP THEO NỘI DUNG BÀI HỌC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN TOÁN 7 Họ và tên Lê Quang Năm Chức vụ Giáo viên Đơn vị công tác Trường THCS An Thủy Quảng Bình tháng 12 năm 2020 BIỆN PHÁP SỬ DỤNG TRÒ CHƠI PHÙ HỢP THEO NỘI DUNG BÀI HỌC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN TOÁN 7 NỘI DUNG BIỆN PHÁP I. LÍ DO CHỌN BIỆN PHÁP Một trong những vấn đề khiến nhiều giáo viên và phụ huynh học sinh đang trăn trở là hiện tượng các em học sinh hiện nay đang lơ là không hứng thú trong học tập. Nguyên nhân chính là các em học sinh bị chi phối việc học bởi những thú vui tiêu khiển ở bên ngoài. Các em đã bị lôi cuốn vào những mặt trái của sự phát triển công nghệ thông tin như trò chơi điện tử mạng xã hội. Hầu như bạn học sinh nào cũng có một mạng xã hội là Instagram Facebook và thời gian sử dụng mạng xã hội rất nhiều. Bản thân tôi luôn tự đặt ra cho mình câu hỏi Làm thế nào để tạo hứng thú học tập cho học sinh trong các tiết học đặc biệt là bộ môn Toán tôi đang giảng dạy . Câu hỏi đó thôi thúc tôi không ngừng học hỏi tìm tòi những phương pháp dạy học mới vận dụng linh hoạt hơn để thu hút được sự tập trung yêu thích học tập từ các em học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy học bộ môn Toán. Tôi thiết nghĩ rằng các em đang tuổi ăn tuổi chơi vậy sao mình không lồng ghép trò chơi một cách phù hợp vào trong bài học. Trò chơi học tập là một trong những hoạt động mà các em sẽ hứng thú. Bởi vui chơi vừa là nhu cầu vừa là quyền lợi của các em học sinh nó giúp các em cân bằng được trạng thái tâm lý tinh thần khi tham gia những tiết học. Việc đưa các trò chơi vui nhộn trí tuệ trên tinh thần Học mà chơi chơi mà học vào các tiết học Toán sẽ giúp các em lĩnh hội tri thức một cách dễ dàng kiến thức sẽ được củng cố khắc sâu một cách vững chắc tạo cho các em niềm say mê hứng thú trong học tập. Đó chính là lí do tôi chọn biện pháp Sử dụng trò chơi phù hợp theo nội dung bài học nhằm nâng cao chất lượng dạy học
