Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là nâng cao mức độ hiểu biết của bản thân; Đồng thời góp phần nâng cao chất lượng, tạo hứng thú học tập cho học sinh. Mời các bạn cùng tham khảo! | Phương pháp giải bài tập di truyền chương trình Sinh học lớp 9 PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP DI TRUYỀN CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 9 I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài. Sinh học là môn khoa học cơ bản đã rất quen thuộc với các em học sinh ngay từ tiểu học song việc dạy tốt và học tốt môn Sinh học đang là yêu cầu và mong muốn của toàn xã hội nó góp phần hình thành nhân cách và là cơ sở khoa học để học tập nghiên cứu khoa học lao động và tạo ra của cải vật chất cho xã hội. Khi giảng dạy môn Sinh học khối 9 các thầy cô đều nhận thấy kiến thức môn Sinh đang ngày trở nên sâu hơn rộng hơn. Do vậy việc dạy tốt môn Sinh đang là một vấn đề hết sức quan trọng với mong muốn cung cấp và hình thành cho học sinh bước đầu có những kĩ năng cơ bản để giải các bài tập Sinh học vì đây cũng là nền tảng ban đầu để các em học sinh có thể học tốt môn Sinh ở bậc THPT. Trong những năm gần đây di truyền học đã phát triển rất mạnh mẽ là do khối lượng kiến thức về di truyền học ngày càng đa dạng và phong phú. Dung lượng bài tập nhiều hơn và phức tạp hơn vì vậy việc vận dụng lý thuyết vào việc giải các bài tập của học sinh phải ở mức độ cao hơn. Do đó cần phải tìm ra một phương pháp giải bài tập phù hợp với trình độ năng lực của học sinh. Phương pháp giải bài tập phần các quy luật di truyền nó không những có ý nghĩa đối với học sinh và giáo viên đang giảng dạy phần di truyền đồng thời giải thích các hiện tượng di truyền một cách chính xác khoa học Góp phần nâng cao kiến thức cho học sinh. Khi vận dụng phương pháp giải bài tập phần các quy luật di truyền có hiệu quả thì nó không những giúp học sinh học tốt phần này mà nó còn kích thích tính hứng thú học tập để các em học tốt các phần tiếp theo. Hiện nay đã có các tài liệu đưa ra được phương pháp giải bài tập. Tuy nhiên để phù hợp với trình độ và năng lực của học sinh cần triển khai áp dụng một cách cụ thể chi tiết hơn. Với những lý do trên vì thế tôi chọn đề tài Phương pháp giải bài tập di truyền chương trình Sinh học lớp 9 với mục đích là nâng cao mức
