Student factor infl uencing Indonesian student reading literacy based on PIRLS data 2011

The study was aimed at (1) examining how student factors (home parental involvement, students’ perceptions of reading, reading outside school, and information and communications technology [ICT] use) infl uenced reading literacy, and (2) investigating how the factor interacts with reading aspects (reading experience, process and comprehension. |

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.