Yêu cầu chuẩn đầu ra trình độ bậc 4 (B2) theo khung chương trình 6 bậc tiếng Việt cho sinh viên Lào đang áp dụng ở trường Đại học Hải Phòng là phải sử dụng được những từ ngữ, những cấu trúc câu khó, phức tạp để viết thư, viết các bài luận theo chủ đề. Bài báo đề xuất một hướng dạy sinh viên nước ngoài nói chung, sinh viên Lào nói riêng nhận diện, phân biệt từ đồng âm tiếng Việt. | D T NG ÂM CHO SINH VI N N C NGOÀI T I TR NG I H C H I PHÒNG H Th Kim nh Khoa g n à Khoa h c x h i Email anhhtk@dhhhp edu n Ngà nh n bài 21 10 2021 Ngà PB ánh giá 10 11 2021 Ngà du t ng 12 11 2021 TÓM T T Y u c u chu n u ra tr nh b c 4 B2 theo khung ch ng tr nh 6 b c ti ng Vi t cho sinh vi n Lào ang áp d ng tr ng i h c H i Phòng là ph i s d ng c nh ng t ng nh ng c u trúc c u khó ph c t p vi t th vi t các bài lu n theo ch . Bài báo xu t m t h ng d y sinh vi n n c ngoài nói chung sinh vi n Lào nói ri ng nh n di n ph n bi t t ng m ti ng Vi t. T khóa d y t ng m nh n di n t ng m ph n bi t t ng m t ng m. TEACHING HOMON MS TO FOREIGN STUDENTS AT HAI PHONG UNIVERSIT ABSTRACT For Laos students at Haiphong University the level of B2 in the six-level Vietnamese Language Pro ciency Scale is required as their Vietnamese outcome standard. This article proposes a teaching approach to help foreign students including Laos ones recogni e and distinguish Vietnamese homophones. Keywords homonyms homonym recognition homonym discrimination homonym teaching 1. TV N 2. L CH S NGHIÊN C U Ti ng Vi t là ng n ng kh ng bi n i L ch s v n nghi n c u v t ng h nh thái t và h nh v trong ti ng Vi t m v i t cách là m t ph m tr t v ng th ng tr ng v i m ti t. Vi c thu th p trong ti ng Vi t t tr c n nay có r t s p x p x lí các t ng m trong t nhi u ch ng h n m t s c ng tr nh sau i n b chi ph i b i hai c i m tr n c a H u Ch u 1986 Các b nh di n c a t và t ti ng Vi t Nxb KHXH Hà N i H u ti ng Vi t. T ng m là nh ng n v Ch u 2004 T v ng ng ngh a ti ng Vi t có chung bi u v t nh ng thu c v nh ng Nxb i h c Qu c gia Hà N i H u t lo i khác nhau kh ng có s ph n bi t Ch u 1979 Cách x l các hi n t ng v h nh thái h c nh ng có nh ng c trung gian trong ng n ng Ng n ng s tr ng cú pháp khác nhau có nh ng quan 1 H u Ch u 1982 Ng ngh a h c h h m i trong nh ng tr ng h p khác th ng và ng ngh a h c ho t ng Ng n nhau khi làm ch ng v ng b ng ng s 1 Tr ng V n Ch nh 1997 Gi i b i v y chúng là hai t ri ng bi t và ch thích các t g
