Nhằm giúp cho giáo viên có thêm tài liệu tham khảo về dạy học thực hành, trong bài viết này, tác giả sẽ trình bày quy trình và minh họa sử dụng bài thực hành thí nghiệm trong dạy học bài mới chủ đề “Vận chuyển các chất qua màng sinh chất” - Sinh học 10. | HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI Educational Sciences 2021 Volume 66 Issue 4G pp. 106-116 This paper is available online at http SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY BÀI MỚI CHỦ ĐỀ VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT QUA MÀNG SINH CHẤT SINH HỌC 10 Lê Thị Huyền1 Hà Thị Phương1 Phạm Thanh Hương2 Lê Thị Minh Nguyệt2 Vũ Thị Trọng3 Nguyễn Lệ Quyên4 Nguyễn Thị Nam Hiền5 Lê Trọng Tài5 và Lê Thị Thuận6 1 Khoa Khoa học Tự nhiên Trường Đại học Hồng Đức 2Khoa Sinh học Trường Đại học Vinh 3 Trường THPT Đặng Thai Mai - Thanh Hóa 4Trường THPT Bỉm Sơn - Thanh Hóa 5 Trường THPT Lê Văn Hưu - Thanh Hóa 6Trường THPT Chu Văn An - Thanh Hóa Tóm tắt. Trong dạy học Sinh học thực hành đóng vai trò quan trọng nó vừa là phương pháp dạy học vừa là kết quả của quá trình dạy học. Thông qua dạy học thực hành học sinh vừa tự chiếm lĩnh kiến thức vừa phát triển phẩm chất và năng lực. Trong Chương trình giáo dục môn Sinh học 2018 số lượng bài thực hành đã tăng lên ở các các lớp. Nhằm giúp cho giáo viên có thêm tài liệu tham khảo về dạy học thực hành trong bài viết này tác giả sẽ trình bày quy trình và minh họa sử dụng bài thực hành thí nghiệm trong dạy học bài mới chủ đề Vận chuyển các chất qua màng sinh chất - Sinh học 10. Từ khóa chủ đề vận chuyển các chất qua màng sinh chất năng lực học sinh thực hành. 1. Mở đầu Căn cứ Luật giáo dục 2019 1 Nghị quyết 29 NQ-TW 2013 2 Nghị quyết 88 2014 QH13 3 Chương trình giáo dục phổ thông 2018 được xây dựng theo tiếp cận hình thành và phát triển phẩm chất và năng lực người học Bộ GD-ĐT 2018 4 . Sinh học là khoa học thực nghiệm vì vậy thực hành thí nghiệm là phương pháp nghiên cứu khoa học sinh học đồng thời cũng là phương pháp dạy học và thực hành sinh học là nội dung dạy học bắt buộc trong chương trình sinh học phổ thông. Trên thế giới cũng như ở Việt Nam các nghiên cứu đều khẳng định vai trò của thực hành trong dạy học sinh học trên cơ sở đó các tác giả đã cải tiến xây dựng lại một số thí nghiệm và bước đầu đưa ra các hướng sử dụng thực .
