Trong bài viết này, tác giả tập trung nghiên cứu vận dụng mô hình 5E trong dạy học thực hành thí nghiệm môn Khoa học Tự nhiên ở trường trung học cơ sở nhằm góp phần hình thành phát triển phẩm chất năng lực HS, góp phần nâng cao kết quả dạy học môn Khoa học Tự nhiên ở trường THCS, đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018. | HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI Educational Sciences 2021 Volume 66 Issue 4G pp. 171-180 This paper is available online at http VẬN DỤNG MÔ HÌNH 5E TRONG DẠY HỌC THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Phan Thị Hồng The Khoa Sư phạm Trường Đại học Thủ đô Hà Nội Tóm tắt. Môn Khoa học Tự nhiên là một trong các môn học góp phần hình thành phát triển phẩm chất năng lực học sinh HS theo định hướng chương trình giáo dục phổ thông 2018. Nội dung môn Khoa học Tự nhiên rất thuận lợi cho việc rèn luyện các kĩ năng đặc biệt các kĩ năng tìm tòi khám phá cho HS. Sử dụng mô hình 5E có thể giúp HS rèn luyện được các kĩ năng này bởi mô hình 5E là mô hình dựa trên thuyết kiến tạo nhận thức của quá trình học HS xây dựng các kiến thức mới dựa trên các kiến thức hoặc trải nghiệm đã biết trước đó thông qua tiến trình học tập gồm 5 giai đoạn Gắn kết Khám phá Giải thích Củng cố - Vận dụng và Đánh giá. Tiến trình các bước của mô hình thuận lợi trong dạy học thực hành thí nghiệm. Mô hình này được nhiều nhà nghiên cứu trong và ngoài nước quan tâm. Trong bài viết này tác giả tập trung nghiên cứu vận dụng mô hình 5E trong dạy học thực hành thí nghiệm môn Khoa học Tự nhiên ở trường trung học cơ sở nhằm góp phần hình thành phát triển phẩm chất năng lực HS góp phần nâng cao kết quả dạy học môn Khoa học Tự nhiên ở trường THCS đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018. Từ khóa mô hình 5E Khoa học Tự nhiên thực hành thí nghiệm THCS. 1. Mở đầu Chương trình giáo dục phổ thông 2018 định hướng về phương pháp dạy học Các môn học và hoạt động giáo dục trong nhà trường áp dụng các phương pháp tích cực hoá hoạt động của người học trong đó GV đóng vai trò tổ chức hướng dẫn hoạt động cho HS tạo môi trường học tập thân thiện và những tình huống có vấn đề để khuyến khích HS tích cực tham gia vào các hoạt động học tập Các hoạt động học tập của HS bao gồm hoạt động khám phá vấn đề hoạt động luyện tập và hoạt động thực hành ứng dụng những .
