Trên cơ sở kết quả khảo sát, bài viết phân tích thực trạng tổ chức hoạt động thực hành sư phạm cho sinh viên trường Đại học Thủ đô Hà Nội và đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động này | 114 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG THỰC HÀNH SƯ PHẠM CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI Nguyễn Thị Hồng Ngô Thị Kim Hoàn Đặng Lan Phương Trường Đại học Thủ đô Hà Nội Tóm tắt Đối với các cơ sở đào tạo giáo viên thực hành thực tập sư phạm có ý nghĩa đặc biệt quan trọng trong việc giúp sinh viên tiếp cận với thực tiễn của nhà trường mầm non phổ thông rèn luyện nghiệp vụ sư phạm hình thành và phát triển lòng yêu nghề. Trên cơ sở kết quả khảo sát bài báo phân tích thực trạng tổ chức hoạt động thực hành sư phạm cho sinh viên trường Đại học Thủ đô Hà Nội và đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động này. Từ khóa Thực hành sư phạm sinh viên đào tạo. Nhận bài ngày gửi phản biện chỉnh sửa duyệt đăng ngày Liên hệ tác giả Ngô Thị Kim Hoàn Email ntkhoan@ 1. MỞ ĐẦU Bước sang thế kỷ XXI trong bối cảnh hội nhập quốc tế vấn đề phát triển nguồn nhân lực nhằm đáp ứng xu thế chuyển sang nền kinh tế tri thức đang được ưu tiên hàng đầu trong đó giáo dục đóng vai trò đặc biệt quan trọng. Đội ngũ giáo viên có vị trí rất quan trọng trong hệ thống giáo dục quốc dân chính vì vậy đổi mới và nâng cao chất lượng đào tạo đội ngũ giáo viên đáp ứng nhu cầu xã hội là một trong những nhiệm vụ hàng đầu của các trường đại học. Đối với các cơ sở đào tạo giáo viên một trong những hoạt động góp phần đổi mới và nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội là hoạt động thực hành thực tập sư phạm đặc biệt để đáp ứng được với sự phát triển của khoa học và công nghệ hiện nay thì công tác thực hành thực tập sư phạm càng đóng vai trò quan trọng quyết định khả năng thích ứng và chất lượng công tác của sinh viên sau khi tốt nghiệp. Hiện nay hầu hết các trường sư phạm SP đều đào tạo sinh viên theo định hướng nghề nghiệp ứng dụng với mong muốn sinh viên ra trường có thể thực hiện được công việc giáo dục của người giáo viên khi ra trường. Theo chủ trương đó Khoa sư phạm trường Đại học Thủ đô Hà Nội đã và đang đào
