Bằng phương pháp nghiên cứu lí luận, bài viết đã dẫn chứng và phân tích những tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh về phẩm chất, năng lực, những yêu cầu đối với người cán bộ giữ vị trí lãnh đạo quản lí. Từ đó, bài viết đề xuất những kiến giải về khả năng vận dụng quan điểm của Người trong phát huy những phẩm chất, năng lực của người lãnh đạo, quản lí giáo dục đáp ứng các yêu cầu đổi mới giáo dục và hội nhập quốc tế. | HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI Educational Sciences 2021 Volume 66 Issue 4D pp. 119-128 This paper is available online at http VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH TRONG ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÍ GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY Nguyễn Quốc Trị Hoàng Thị Kim Huệ Trịnh Thị Quý và Nguyễn Thị Minh Nguyệt Khoa Quản lí Giáo dục Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt. Bằng phương pháp nghiên cứu lí luận bài báo đã dẫn chứng và phân tích những tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh về phẩm chất năng lực những yêu cầu đối với người cán bộ giữ vị trí lãnh đạo quản lí. Từ đó bài báo đề xuất những kiến giải về khả năng vận dụng quan điểm của Người trong phát huy những phẩm chất năng lực của người lãnh đạo quản lí giáo dục đáp ứng các yêu cầu đổi mới giáo dục và hội nhập quốc tế. Những tư tưởng quan trọng của Người trong công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ lãnh đạo quản lí cũng được luận bàn và các hướng vận dụng tư tưởng của Người trong công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ giáo dục cũng đã được đề xuất với ý nghĩa là định hướng chung cho hoạt động phát triển năng lực đội ngũ cán bộ lãnh đạo quản lí giáo dục đáp ứng yêu cầu hiện nay. Từ khóa tư tưởng Hồ Chí Minh về năng lực lãnh đạo quản lí tư tưởng Hồ Chí Minh về đào tạo bồi dưỡng lãnh đạo giáo dục quản lí giáo dục đào tạo bồi dưỡng. 1. Mở đầu Tư tưởng Hồ Chí Minh cung cấp một hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc có vai trò định hướng quan trọng cho những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam là kết quả của sự vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin trong bối cảnh điều kiện cụ thể của Việt Nam. Tư tưởng của Người là sự tổng hoà của hệ thống giá trị truyền thống và hiện đại vừa kế thừa phát triển những giá trị văn hoá truyền thống tốt đẹp ngàn đời của dân tộc Việt Nam vừa chọn lọc tiếp thu học hỏi tinh hoa văn hóa nhân loại. Tư tưởng Hồ Chí Minh có giá trị thực tiễn và tính khái quát cao có thể soi sáng nhiều vấn đề thực tiễn nảy sinh tại những thời .
