Bài viết tìm hiểu quan điểm của giáo viên mầm non (GVMN) về vai trò, mục đích của giáo dục bảo vệ môi trường (GDBVMT), hình thức, phương pháp được sử dụng để triển khai cụ thể các nội dung, sự phối hợp với phụ huynh trong việc tiến hành tổ chức hoạt động GDBVMT cho trẻ và những thuận lợi, khó khăn của GVMN trong quá trình thực hiện. | HNUE JOURNAL OF SCIENCE Educational Sciences 2021 Volume 66 Issue 4C pp. 169-176 This paper is available online at http THỰC TRẠNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI Nguyễn Thị Thanh Hương và Lê Thuỷ Tiên Khoa Giáo dục Mầm non Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt. Bài viết tìm hiểu quan điểm của giáo viên mầm non GVMN về vai trò mục đích của giáo dục bảo vệ môi trường GDBVMT hình thức phương pháp được sử dụng để triển khai cụ thể các nội dung sự phối hợp với phụ huynh trong việc tiến hành tổ chức hoạt động GDBVMT cho trẻ và những thuận lợi khó khăn của GVMN trong quá trình thực hiện. Từ đó đóng góp một góc nhìn tham chiếu vào thực trạng tổ chức GDBVMT ở bậc học mầm non. Phương pháp định lượng và phương pháp định tính được kết hợp sử dụng nhằm xác định rõ hơn các nội dung cụ thể liên quan tới việc tổ chức các hoạt động GDBVMT của GVMN. Kết quả cho thấy mặc dù số lượng GVMN nhận diện đúng vai trò và ý nghĩa của GDBVMT đạt mức tương đối cao song các chủ đề nội dung cụ thể chưa thực sự tập trung vào các vấn đề cấp bách của môi trường hiện nay và chưa đảm bảo tính địa phương hình thức biện pháp tổ chức còn mang tính truyền thống. Từ khóa giáo viên mầm non giáo dục bảo vệ môi trường tổ chức hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường trẻ em. 1. Mở đầu Giáo dục bảo vệ môi trường phải được thực hiện trên cả ba phương diện giáo dục về môi trường giáo dục trong môi trường và giáo dục vì môi trường. Điều này cần được hình thành trong một quá trình lâu dài và phải bắt đầu ngay từ thuở ấu thơ từ gia đình tới nhà trường và cộng đồng. Trong những năm gần đây đã có một số nghiên cứu về thực trạng giáo dục bảo vệ môi trường như Thực trạng giáo dục môi trường cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi tại một số trường mầm non ở thành phố Đà Nẵng của Trần Hồ Uyên 7 Giáo dục bảo vệ môi trường đất thông qua hoạt động ngoài trời cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tại tỉnh Phú Thọ - Hoàng Thanh Phương 5 Đánh giá hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ mầm non
