• Biết cách thực hiện phép chia một tích cho một số. • Biết vận dụng vào tính toán thuận tiện, hợp lý. -GV: Giờ học toán hôm nay các em sẽ biết cách thực hiện chia một tích cho một số. a)So sánh giá trị các biểu thưcï * Ví dụ 1 -GV viết lên bảng 3 biểu thức sau: (9x15):3 9x(15:3) (9:3)x15 -GV yêu cầu HS tính giá trị của các biểu thức trên. | Tóan MỘT TÍCH CHIA CHO MỘT SỐ I-Mục tiêu Giúp HS Biết cách thực hiện phép chia một tích cho một số. Biết vận dụng vào tính toán thuận tiện hợp lý. II- Đồ dùng dạy học III- Các hoạt đông dạy và học Tg Hoạt động củathầy Hoạt động của trò A Bài cũ -Gọi hs nhắc lại qui tắc chia một số cho một tích mới 1 .Giới thiệu bài -GV Giờ học toán hôm nay các em sẽ biết cách thực hiện chia một tích cho một số. a So sánh giá trị các biểu thưcĩ Ví dụ 1 -GV viết lên bảng 3 biểu thức sau 9x15 3 -2 HS lên bảng làm bài HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. -HS nghe GV giới thiệu bài. -HS đọc các biểu thức. 9x 15 3 9 3 x15 -GV yêu cầu HS tính giá trị của các biểu thức trên. -GV yêu cầu HS so sánh giá trị của 3 biểu thức trên. -Vậy ta có 9x15 3 9x 15 3 9 3 x15 Ví dụ 2 -3 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào giấy nháp. 9x15 3 135 3 45 9x 15 3 9x5 45 9 3 x15 3x15 45 -Giá trị của 3 biểu thức trên bằng nhau và cùng bằng 45. -GV viết lên bảng hai biểu thức sau 7x15 3 7x 15 3 -GV yêu cầu HS tính giá trị của các biểu -HS đọc các biểu thức. thức trên. -2 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào giấy nháp. 7x15 3 105 3 35 7x 15 3 7x5 35 -GV yêu cầu HS so sánh giá trị của 2 biểu -Giá trị của 2 biểu thức trên bằng thức trên. -Vậy ta có nhau và cùng bằng 35. 7x15 3 7x 15 3 b Tính chất một tích chia cho một số -GV hỏi Biểu thức 9x15 3 có dạng như thế nào -Khi thực hiện tính giá trị của biểu thức này em làm như thế nào -Em có cách tính nào khác mà vẫn tìm được giá trị của 9x15 3 . Gợi ý Dựa vào cách tính giá trị của biểu thức 9x 15 3 và biểu thức 9 3 x15. -GV hỏi 9 và 15 là gì trong biểu thức 9x15 3 . -GV Vậy khi thực hiện tính một tích chia cho một số ta có thể lấy một thừa số chia cho số đó nếu chia hết rồi lấy kết quả tìm được nhân với thừa số kia. -GV hỏi HS Với biểu thức 7x15 3 tại sao chúng ta không tính 7 3 x15 -GV nhắc HS khi áp dụng tính chất chia một tích cho một số nhớ chọn thừa số chia hết cho số chia. tập thực hành Bài 1 -Có dạng một tích chia cho một số. .
