Đề tài nghiên cứu thực trạng hứng thú học tập của học sinh lớp dân tộc thiểu số đối với môn tiếng Việt. Từ đó, góp phần xây dựng những phương pháp gây hứng thú học tập môn tiếng Việt cho học sinh nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh dân tộc thiểu số. | TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC - QUÁCH THỊ HUỆ TÌM HIỂU HỨNG THÖ HỌC TẬP MÔN TIẾNG VIỆT CỦA HỌC SINH LỚP 4 DÂN TỘC THIỂU SỐ TẠI TRƢỜNG TIỂU HỌC QUÝ HÕA - LẠC SƠN HÕA BÌNH KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành Tâm lí học Ngƣời hƣớng dẫn khoa học NGUYỄN THỊ VUI HÀ NỘI 2014 LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội 2 đã giúp đỡ tôi trong quá trình học tập tại trƣờng và tạo điều kiện cho tôi thực hiện khoá luận tốt nghiệp. Đặc biệt tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới Thạc sĩ Nguyễn Thị Vui Giảng viên bộ môn Tâm lý giáo dục trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội 2 đã tận tình chỉ bảo hƣớng dẫn khoa học cho tôi trong quá trình thực hiện và hoàn thành khoá luận tốt nghiệp này. Tôi cũng xin gửi lời cảm ơn chân thành tới tập thể thầy cô và học sinh lớp 4A1 4A2 4A3 4A4 trƣờng Tiểu học Quý Hòa - Lạc Sơn - Hòa Bình đã tận tình giúp đỡ tôi hoàn thành khoá luận. Tôi xin chân thành cảm ơn gia đình bạn bè đã giúp đỡ động viên tôi trong quá trình học tập nghiên cứu và hoàn thành khoá luận này. Do điều kiện thời gian và phạm vi nghiên cứu có hạn khoá luận không tránh khỏi những thiếu sót. Kính mong các thầy cô giáo và các bạn thông cảm và đƣa ra những chỉ dẫn quý báu để khoá luận trở nên hoàn chỉnh hơn. Hà Nội ngày tháng năm 2014 Sinh viên Quách Thị Huệ LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đề tài Tìm hiểu hứng thú học tập môn Tiếng Việt của học sinh lớp 4 dân tộc thiểu số tại trường Tiểu học Qúy Hòa Lạc Sơn - Hòa Bình là kết quả mà tôi trực tiếp tìm tòi nghiên cứu. Trong quá trình thực hiện đề tài tôi đã sử dụng tài liệu của một số tác giả. Tuy nhiên đó chỉ là cơ sở để tôi rút ra những vấn đề cần tìm hiểu ở đề tài của mình. Đề tài khoá luận này là của cá nhân tôi hoàn toàn không trùng đề tài của các tác giả khác và đề tài chƣa đƣợc công bố trong một công trình khoa học nào khác. Nếu sai tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm. MỤC LỤC MỞ ĐẦU . 1 1. Lý do chọn đề tài . 1 2. Mục đích nghiên cứu . 2 3. Đối tƣợng nghiên cứu. 2 .
