- Giúp HS + Biết được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo độ dài là milimet(km) + Hiểu được mối liên quan giữa mm và cm, giữa mm và m + Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm và mm + Củng cố về tên gọi và kí hiệu của các đơn vị đo độ dài m, km, mm + Rèn luyện kĩ năng thực hành tính, giải toán có lời văn với số đo dộ dài + Củng cố kĩ năng đo độ dài đoạn thẳng cho trước. . | TIẾT 145 MI LI MÉT I MỤC TIÊU - Giúp HS Biết được tên gọi kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo độ dài là milimet km Hiểu được mối liên quan giữa mm và cm giữa mm và m Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm và mm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Thước kẻ hs với từng vạch chia mm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 KTBC Gọi hs lên bảng làm bài điền dấu 267km 267km 324km 322km 278km 278km Nhận xét cho điểm hs 2 Bài mới GT bài. - Chúng ta đã được học các đơn vị đo độ dài là cm dm m km. Bài học này các em được làm quen với một đơn vị đo độ dài nữa nhỏ hơn cm đó là milimet. - Milimét kí hiệu là mm - 3 em làm bài bảng Lớp làm bc - Yêu cầu hs quan sát thước kẻ học sinh và tìm độ dài từ vạch 0 đến 1 - Độ dài từ 0 đến 1 được chia thành phần bằng nhau - Mỗi phần nhỏ chính là độ dài của 1 milimet 10 mm có độ dài bằng 1 cm viết 10mm 1cm - 1m bằng bao nhiêu cm - GT 1m bằng 100cm 1cm bằng 10mm từ đó ta nói 1m bằng 1000mm. - Viết bảng 1m 1000mm 3 Luyện tập -thực hành Bài 1 Làm bc Bài 2 Cho hs lấy sách và nhìn vào đoạn thẳng có số đo của thước và nêu miệng Bài 3 Tính chu vi hình tam giác có các cạnh là 24mm 16mm 28mm - 10 phần bằng nhau - Đọc 10mm bằng 1cm - 1m bằng 100cm - Nhắc 1m 1000mm Làm bc 1cm 10mm 1m 1000mm 1000mm 1m 10mm 1cm 5cm 50mm 3cm 30mm - Đoạn MN 60mm - Đoạn AB 30mm - Đoạn CD 70mm -Làm vở Chu vi hình tam giác là Bài 4 Viết cm hoặc mm vào chỗ chấm thích hợp 24 16 28 68 mm a Bề dày của cuốn sách toán 2 khoảng 10 mm ĐS 68mm b Bề dày chiếc thước kẻ dẹt là 2 mm c Chiều dài chiếc bút bi là 15 cm 4 Củng cố - Dặn dò lại hs về mối quan hệ giữa mm và cm với m Nhận xét tiết .
