Sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học Thể dục Thể thao (TDTT) thường quy như phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu, phương pháp kiểm tra sư phạm, phương pháp phỏng vấn, phương pháp toán học thống kê . Bài viết đã lựa chọn được một số bài tập trò chơi vận động nhằm nâng cao thể lực cho nữ sinh viên năm thứ nhất Trường ĐHKT, ĐHH, đồng thời kiểm nghiệm hiệu quả ứng dụng các bài tập trò chơi vận động nhằm phát triển thể lực trong quá trình giảng dạy các môn học giáo dục thể chất. | NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG BÀI TẬP TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG NHẰM GÓP PHẦN NÂNG CAO THỂ LỰC CHO NỮ SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ ĐẠI HỌC HUẾ ThS. Nguyễn Văn Lợi ThS. Cao Thái Ngọc ThS. Nguyễn Khắc Trung Khoa Giáo dục Thể chất - Đại học Huế TÓM TẮT Sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học Thể dục Thể thao TDTT thường quy như phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu phương pháp kiểm tra sư phạm phương pháp phỏng vấn phương pháp toán học thống kê. đề tài đã lựa chọn được một số bài tập trò chơi vận động nhằm nâng cao thể lực cho nữ sinh viên năm thứ nhất Trường ĐHKT ĐHH đồng thời kiểm nghiệm hiệu quả ứng dụng các bài tập trò chơi vận động nhằm phát triển thể lực trong quá trình giảng dạy các môn học giáo dục thể chất. Từ khóa Bài tập Trò chơi vận động Thể lực Đại học Kinh tế Đại học Huế 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Nội dung môn học GDTC của Trường Đại học Kinh tế Đại học Huế bao gồm Điền kinh lý luận Thể dục tay không và 2 môn tự chọn được tiến hành ở năm học thứ 1 và thứ 2. Qua thực tiễn công tác giảng dạy các giờ lên lớp phần nhiều các giảng viên để phát triển thể lực cho sinh viên chỉ chú trọng các bài tập thể lực chung và chuyên môn vẫn thường áp dụng do đó chưa tạo được hứng thú trong giờ học. Do đó việc cần thiết nên sử dụng các phương tiện bổ trợ để nâng cao hiệu quả giảng dạy trong GDTC là các trò chơi vận động. Bên cạnh đó từ điều kiện thực tế nên các phương tiện chuyên môn đảm bảo cho việc thực hiện nội dung chương trình còn thiếu và bất cập chưa phù hợp với đặc thù sinh viên. Nên đây là một trong những nguyên nhân quan trọng làm hạn chế sự phát triển thể lực của nữ sinh viên cũng như chất lượng và hiệu quả của môn học GDTC ở Trường Đại học Kinh tế Đại học Huế. Xuất phát từ những lý do trên chúng tôi tiến hành Nghiên cứu ứng dụng bài tập trò chơi vận động nhằm góp phần nâng cao thể lực cho nữ sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Kinh tế Đại học Huế . 2. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Trong quá trình nghiên cứu đề tài đã sử dụng các phương pháp nghiên cứu sau Phương pháp .
