Bài viết đã lựa chọn được 10 tiêu chí đánh đánh giá thể chất cho sinh viên Trường Đại học Tài chính – Marketing; So sánh, đánh giá thực trạng thể chất giữa sinh viên năm thứ nhất và năm thứ 2 với tiêu chuẩn thể chất của người Việt Nam. Đây là cơ sở quan trọng để có những giải pháp, biện pháp nâng cao thể chất cho sinh viên Trường Đại học Tài chính – Marketing nói riêng và sinh viên các trường Đại học, Cao đẳng trên cả nước nói riêng. | ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG THỂ CHẤT CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH MARKETING ThS. Hồ Văn Cương TS. Phan Thanh Mỹ TS. Phạm Thanh Giang Trường Đại học Tài chính Marketing TÓM TẮT Hoàn thiện và phát triển thể chất cho sinh viên là một trong những yêu cầu của mục tiêu phát triển toàn diện trong giáo dục nhằm đáp ứng nhu cầu nguồn lao động ngày càng cao của xã hội và trong thời kì hội nhập quốc tế. Việc tạo ra lực lượng lao động vừa có kiến thức chuyên môn vững vàng có kỹ năng tay nghề cao có tư cách đạo đức tốt và đặc biệt là có sức khỏe là yêu cầu cấp thiết góp phần phát triển đất nước. Vì vậy nghiên cứu đánh giá thực trạng phát triển thể chất cho sinh viên cũng là một trong những vấn đề quan trọng trong mục tiêu chung của nền giáo dục đất nước. Cho nên nghiên cứu đã lựa chọn được 10 tiêu chí đánh đánh giá thể chất cho sinh viên Trường Đại học Tài chính Marketing So sánh đánh giá thực trạng thể chất giữa sinh viên năm thứ nhất và năm thứ 2 với tiêu chuẩn thể chất của người Việt Nam. Đây là cơ sở quan trọng để có những giải pháp biện pháp nâng cao thể chất cho sinh viên Trường Đại học Tài chính Marketing nói riêng và sinh viên các trường Đại học Cao đẳng trên cả nước nói riêng. Từ khóa Đánh giá thể chất Thực trạng thể chất sinh viên Trường Đại học Tài chính Marketing. 1. PHẦN MỞ ĐẦU Với sự phát triển của đất nước ta hiện nay về mọi mặt kinh tế chính trị văn hóa thể thao và du lịch thì yếu tố con người cần được chú trọng đầu tư đúng mức cần xây dựng phát triển con người toàn diện về các mặt trí dục đức dục và thể dục. Có nghĩa là con người vừa giỏi về trí tuệ vừa có tư cách phẩm chất đạo đức tốt đồng thời phải có sức khỏe. Đối với TDTT trường học thì GDTC là một trong những phương cách hữu hiệu để tăng cường sức khỏe hoàn thiện thể chất rèn luyện nhân cách và trang bị những kỹ năng kỹ xảo vận động cơ bản cần thiết cho mỗi cá nhân trong sinh hoạt lao động sản xuất sẵn sang chiến đấu bảo vệ lãnh thổ góp phần xây dựng đất nước ngày càng phồn vinh giàu mạnh một xã hội văn
