- Giúp HS củng cố: + Biểu tượng về đoạn thẳng, đường thẳng, đường gấp khúc, hình tam giác, hình vuông, hình tứ giác, hình chữ nhật. + Phát triển trí tưởng tượng, thông qua bài tập vẽ hình theo mẫu + Kĩ năng tính độ dài đường gấp khúc + Tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác. + Phát triển trí tưởng tượng cho hs thông qua xếp hình. | TIẾT 166 HÌNH HỌC I MỤC TIÊU - Giúp HS củng cố Biểu tượng về đoạn thẳng đường thẳng đường gấp khúc hình tam giác hình vuông hình tứ giác hình chữ nhật. Phát triển trí tưởng tượng thông qua bài tập vẽ hình theo mẫu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Các hình cẽ trong bài tập 1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 GT bài 2 Hướng dẫn ôn tập Bài 1 Chỉ từng hình vẽ trên bảng yêu cầu hs đọc tên của từng hình. Bài 2 Cho hs phân tích để thấy ngôi nhà gồm 1 hình vuông to làm thân nhà hình vuông nhỏ làm cửa 1 hình tứ giác làm mái sau đó yêu cầu các em vẽ hình vào vở bài tập. Bài 3 Gọi 1 hs đọc đề vẽ hình phần A lên bảng. Sau đó dùng thước để chia thành hai phần có thể thành hoặc không thành hai hình tam giác. Sau đó yêu cầu hs lựa chọn cách vẽ đúng. Yêu cầu hs suy nghĩ và tự làm phần B - Đọc tên từng hình theo yêu cầu - Vẽ vào vở - Đọc đề SGK TIẾT 167 HÌNH HỌC TT I MỤC TIÊU - Giúp HS củng cố Kĩ năng tính độ dài đường gấp khúc Tính chu vi hình tam giác hình tứ giác. Phát triển trí tưởng tượng cho hs thông qua xếp hình. II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 GT bài 2 Hướng dẫn ôn tập Bài 1 Yêu cầu hs nêu cách tính đo độ dài đường gấp khúc. Sau đó làm bài và báo kết quả. - Đọc tên hình theo yêu cầu Bài 2 Yêu cầu hs nêu cách tính chu vi của hình tam giác sau đó thực hành tính. Bài 3 Yêu cầu hs nêu cách tính chu vi của hình tứ giác sau đó thực hành tính. - Chu vi hình tứ giác là - Các cạnh của tứ giác này có đặt điểm gì 5cm 5cm 5cm 5cm - Vậy chúng ta có thể tính chu vi của hình tứ giác này theo cách nào nữa. 20cm - Các cạnh bằng .
