bài viết trình bày thực trạng phong trào tập luyện môn Vovinam tại các trường trực thuộc Đại học Thái Nguyên; Lựa chọn và xây dựng nội dung các biện pháp phát triển phong trào tập luyện môn Vovinam tại các trường trực thuộc Đại học Thái Nguyên; Kết quả đánh giá hiệu quả của các nhóm biện pháp phát triển phong trào tập luyện môn Vovinam cho sinh viên các trường thuộc Đại học Thái Nguyên. | BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN PHONG TRÀO TẬP LUYỆN MÔN VOVINAM TẠI CÁC TRƯỜNG TRỰC THUỘC ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TS. Võ Xuân Thủy1 TS. Đào Thị Thanh Hà2 1 Trường ĐHSP ĐH Thái Nguyên 2 Đại học Đà Nẵng TÓM TẮT Phong trào tập luyện môn Vovinam học đường hiện nay tại tỉnh Thái Nguyên đang trên đà phát triển. Tuy nhiên thực tế cho thấy phong trào tập luyện của sinh viên những trường trực thuộc Đại học Thái Nguyên chiếm tỉ lệ thấp hơn so với các đơn vị khác. Qua quá trình khảo sát đánh giá thực trạng tìm ra những nguyên nhân hạn chế sự phát triển phong trào tập luyện đề tài đã tiến hành lựa chọn ra 05 nhóm biện pháp phát triển phong trào tập luyện môn Vovinam cho sinh viên các trường thuộc Đại học Thái Nguyên. Trên cơ sở kiểm chứng khoa học các nhóm biện pháp mà đề tài lựa chọn bước đầu đã thể hiện tính hiệu quả với mức tăng trưởng rõ rệt của các thông số đánh giá cụ thể. Từ khóa Vovinam Đại học Thái Nguyên phong trào biện pháp câu lạc bộ. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Tại tỉnh Thái Nguyên phong trào tập luyện môn võ Vovinam được bắt đầu từ tháng 10 năm 2010 tại Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên. Trải qua 10 năm phát triển Bộ môn Vovinam tỉnh Thái Nguyên đã có 42 câu lạc bộ trải đều trên tất cả các địa bàn khác nhau thu hút khoảng 6300 lượt người tham gia tập luyện trong năm 2020. Đây là một con số thật sự ấn tượng đối với sự phát triển của phong trào thể thao một tỉnh trung du miền núi với nhiều khó khăn về điều kiện kinh tế và cơ sở vật chất. Phong trào tập luyện chủ yếu phát triển mạnh trong trường học với sự tham gia của đông đảo học sinh sinh viên. Số lượng câu lạc bộ CLB so sánh theo đơn vị cấp học cho thấy đông nhất là khối các trường mầm non với 18 CLB chủ yếu là những trường mầm non tư thục trên địa bàn thành phố Thái Nguyên khối các trường phổ thông có 14 CLB các cơ sở khác có 10 CLB trong khi đó khối các trường Đại học Cao đẳng chiếm số lượng thấp nhất với 04 CLB và 06 huấn luyện viên HLV trợ giảng viên TGV cùng 250 thành viên đang tham gia tập luyện. Điều đó cho thấy so với .
