Bằng phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu, phương pháp phỏng vấn, phương pháp quan sát và phương pháp toán học thống kê đề tài đã tiến hành đánh giá được thực trạng về chương trình môn học Giáo dục thể chất (GDTC); Về đội ngũ giảng viên giảng dạy môn học GDTC; Về cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy và học tập; về kết quả học tập môn học GDTC của sinh viên Đại học Huế; Về động cơ học tập, mức độ hứng thú, biểu hiện hành vi của sinh viên và về các nguyên nhân ảnh hưởng đến mức độ hứng thú tham gia học tập môn học GDTC của sinh viên Đại học Huế. | ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG CÔNG TÁC DẠY HỌC NỘI KHÓA VÀ NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC HUẾ VỀ MÔN HỌC GIÁO DỤC THỂ CHẤT TS. Nguyễn Thế Tình ThS. Nguyễn Đình Duy Nghĩa Khoa Giáo dục thể chất Đại học Huế TÓM TẮT Bằng phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu phương pháp phỏng vấn phương pháp quan sát và phương pháp toán học thống kê đề tài đã tiến hành đánh giá được thực trạng về chương trình môn học Giáo dục thể chất GDTC về đội ngũ giảng viên giảng dạy môn học GDTC về cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy và học tập về kết quả học tập môn học GDTC của sinh viên Đại học Huế về động cơ học tập mức độ hứng thú biểu hiện hành vi của sinh viên và về các nguyên nhân ảnh hưởng đến mức độ hứng thú tham gia học tập môn học GDTC của sinh viên Đại học Huế. Từ khóa Đánh giá thực trạng Nhận thức Giáo dục thể chất Chương trình môn học Sinh viên Đại học Huế. ABSTRACT By the method of analyzing and synthesizing documents interviewing methods observational methods and statistical mathematical methods the subject has evaluated the situation of the curriculum of the subject programs Physical Education on the contingent of teachers who teach the subject program of physical education facilities for teaching and learning about the learning results of the Physical Education subject program of Hue University students on learning motivation interest level and behavioral manifestations of students and about the reasons affecting the interest level in learning Physical Education subject program of Hue University students. Keywords Situation assessment Awareness Physical Education Subject program Students of Hue University. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ GDTC là một quá trình giáo dục đồng thời cũng là một hoạt động văn hoá xã hội lấy sự phát triển cơ thể tăng cường thể chất nâng cao sức khoẻ làm đặc trưng cơ bản. Không những thế GDTC còn giúp hình thành ở sinh viên những kĩ năng ứng xử giao tiếp những hành vi đạo đức đúng đắn khi luyện tập. Đồng thời còn góp phần giáo dục lối sống tích cực lành mạnh và bồi dưỡng các
