1. Em hãy nêu bảng đơn vị đo khối lượng từ lớn đến bé ? 2. Em hãy đọc bảng đơn vị đo khối lượng từ bé đến lớn ? 3. Mỗi đơn vị đo khối lượng đều gấp bao nhiêu lần đơn vị bé hơn, liền nó ? II. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : Để biết mối quan hệ giữa giây và thế kỷ cũng như giữa thế kỷ và năm . Hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu bài giây và thế kỷ để hiểu rõ điều đó. . | Toán Tiết 20. GIẦY THẾ KÝ Tr 25 I Mục đích yêu cầu Giúp HS - Làm quen với đơn vị - Biết mối quan hệ giữa giây và phút giữa thế kỷ và năm II Đồ dùng dạy - học - Đồng hồ thật có 3 kim chỉ giờ chỉ phút chỉ giây III Các hoạt động dạy - học Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Kiểm tra bài cũ 1. Em hãy nêu bảng đơn vị đo khối lượng từ lớn đến bé 2. Em hãy đọc bảng đơn vị đo khối lượng từ bé đến lớn 3. Mỗi đơn vị đo khối lượng đều gấp bao nhiêu lần đơn vị bé hơn liền nó - HS trả lời II. Bài mới 1. Giới thiệu bài Để biết mối quan hệ giữa giây và thế kỷ cũng như giữa thế kỷ và năm . Hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu bài giây và thế kỷ để hiểu rõ điều đó. 2. Bài giảng o Giới thiệu về giây - GV dùng đồng hồ đủ 3 kim để ôn về giò và giới thiệu về giây. - GV yêu cầu HS quan sát sự chuyển động của kim giờ và kim phút và hỏi Kim giờ đi từ một số nào đó đến số số liền tiếp là hết mấy giờ - Kim phút đi ừ 1 vạch đến vạch tiếp liền hết mấy phút Vậy 1 giờ phút 60 phút - Yêu cầu HS nhắc lại nhiều em - GV giới thiệu kim giây trên mặt đồng hồ. - Yêu cầu HS quan sát sự chuyển động của nó và nêu Khoảng thời gian kim giây đi từ 1 - HS quan sát - HS trả lời. - 1 giờ - 1 phút - HS trả lời. vạch đến 1 vạch tiếp liền là 1 giây Khoảng thời gian kim giây đi hết 1 vòng trên mặt đồng hồ là 1 phút tức là 60 giây Gv ghi lên bảng 1phút 60 giây GV yêu cầu HS ước lượng khoảng thời gian đứng lên ngồi xuống hoặc cắt 1 nhát kéo là mấy giây Yêu cầu HS ước lượng khoảng thời gian đứng lên ngồi xuống hoặc cắt 1 nhát kéo là mấy giây. Yêu cầu HS trả lời 60 phút bằng mấy giờ Giới thiệu về thế kỷ - GV giới thiệu Đơn vị đo thời gian lớn hơn năm là thế kỷ - GV ghi lên bảng 1 thế kỷ 100 năm - Yêu cầu HS nhắc lại - Hỏi 1000 năm mấy thế kỷ - GV ghi lên bảng - HS nhắc lại nhiều em. - HS đếm theo sự chuyển động của kim giây để tính thời gian. 60 phút 1 60 giờ - HS nhắc lại nhiều .
