Kết quả Chúng tôi đã xác định được 12 nguyên nhân hàng dẫn tới những chấn thương trong quá trình học tập môn Giáo dục thể chất. đồng thời đã xác định được 15 trường hợp bị chấn thương trong quá trình học tập môn học Giáo dục thể chất. Từ kết quả thực tế cho thấy các chấn thương mà các bạn sinh viên mắc phải là tương đối đồng nhất với kết quả phỏng vấn được từ những chuyên gia. | ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG CHẤN THƯƠNG TRONG QUÁ TRÌNH HỌC TẬP GIÁO DỤC THỂ CHẤT CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY NGUYÊN TS. Phạm Hùng Mạnh ThS. Chu Vương Thìn ThS. Trần Văn Hưng ThS. Y Rô bi Bkrông Trường Đại học Tây Nguyên TÓM TẮT Kết quả Chúng tôi đã xác định được 12 nguyên nhân hàng dẫn tới những chấn thương trong quá trình học tập môn Giáo dục thể chất. đồng thời đã xác định được 15 trường hợp bị chấn thương trong quá trình học tập môn học Giáo dục thể chất. Từ kết quả thực tế cho thấy các chấn thương mà các bạn sinh viên mắc phải là tương đối đồng nhất với kết quả phỏng vấn được từ những chuyên gia. Từ khóa Thực trạng chấn thương giáo dục thể chất học tập sinh viên Đại học Tây Nguyên ABSTRACT Outcomes We have identified 12 leading causes of injuries in Physical Education learning. At the same time 15 cases of injuries have been identified in the course of learning the subject of Physical Education. From the actual results show that the injuries that the students have is relatively consistent with the interview results from experts. Keywords Situation trauma physical education study student Tay Nguyen University 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Nhưng để phát triển nâng cao chất lượng môn học thì có rất nhiều yếu tố như đầu tư cơ sở vật chất trang thiết bị tập luyện phải đáp ứng tốt nhất cho sinh viên đội ngũ giáo viên phải có trình độ chuyên môn và phân bố thời gian tập luyện cũng như giờ học hợp lý để việc tập luyện cho sinh viên đạt được thành tích cao trong học tập. Tuy nhiên Việc hạn chế những chấn thương trong quá trình học tập cũng là một yếu tố có ý nghĩa vô cùng quan trọng trong việc nâng cao kết quả học tập và chất lược cuộc sống. Đối với sinh viên việc hiểu biết được nguyên nhân cơ chế những sai lầm thường mắc hay những chấn thương thường gặp trong học tập môn Giáo dục thể chất là có lợi cho việc học và làm giảm bớt các chấn thương ảnh hưởng đến sau này. Ở Việt Nam vấn đề này được nhiều tác giả quan tâm nghiên cứu tìm hiểu và đánh giá nhưng với sinh viên thì rất ít. 2. .
