Bài viết trình bày xác định các test đánh giá thể lực cho VĐV đội tuyển nữ Cầu mây Đồng Nai; Hệ thống hóa các test đã được sử dụng trong đánh giá thể lực VĐV đội tuyển nữ Cầu mây Đồng Nai; Đánh giá sự phát triển thể lực của VĐV đội tuyển nữ Cầu mây tỉnh Đồng Nai sau 1 năm tập luyện. | ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CỦA ĐỘI TUYỂN NỮ CẦU MÂY ĐỒNG NAI SAU MỘT NĂM TẬP LUYỆN Huỳnh Trúc Phương1 Lê Thị Mỹ Hạnh2 Trung tâm Huấn luyện và TDTT tỉnh Đồng Nai 1 2 Trường Đại học Thể dục Thể thao thành phố Hồ Chí Minh TÓM TẮT Thông qua các bước logic nghiên cứu đã xác định được 8 test thể lực Xoạc ngang cm Xoạc dọc cm Gập thân cm Bật cao cm Bật xa cm Di chuyển 4 góc s Chạy 30m s Chạy 1500m s nhằm đánh giá sự phát triển thể lực cho VĐV đội tuyển nữ Cầu mây Đồng Nai. Qua một năm tập luyện các test thể lực đều có kết quả trung bình ban đầu và sau một năm có sự thay đổi với độ tăng trưởng W có sự khác biệt giữa 2 giá trị trung bình mang ý nghĩa thống kê. Tuy nhiên sự tăng trưởng này không đều và không đồng bộ ở các tố chất. Từ khoá Phát triển thể lực Cầu mây. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Công tác đào tạo VĐV Cầu mây tại Đồng Nai hiện nay về cơ bản dựa vào kinh nghiệm điều chủ yếu là tính khoa học đến thời điểm này chỉ có một công trình nghiên cứu đánh giá về thể lực cho VĐV Cầu mây nữ tuyến tỉnh ở nước ta của tác giả Nguyễn Xuân Thanh 2016 Nghiên cứu đánh giá trình độ tập luyện nữ VĐV Cầu Mây lứa tuổi 13 -15 tỉnh Đồng Nai sau 02 năm tập luyện nhưng tác giả cũng chỉ mới dừng lại ở VĐV trẻ. Vì vậy rất cần có những đánh giá để tìm hiểu và tìm các giải pháp khắc phục trong quá trình huấn luyện VĐV Cầu mây toàn diện. Với ý nghĩa và tầm quan trọng của vấn đề chúng tôi đã tiến hành nghiên cứu đánh giá sự phát triển thể lực đội tuyển nữ Cầu mây Đồng Nai sau một năm tập luyện. 2. PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU Nghiên cứu được tiến hành trên 12 nữ VĐV đội tuyển nữ cầu mây tỉnh Đồng Nai có chiều cao trung bình 167 17 5 25 cm và cân nặng 56 38 6 13 kg đang tập luyện và được sự đồng ý tham gia nghiên cứu phỏng vấn 20 Chuyên gia HLV giảng viên trọng tài đang công tác giảng dạy và hoạt động môn Cầu mây trên toàn quốc. Nghiên cứu đã sử dụng phương pháp đọc phân tích và tổng hợp tài liệu Phương pháp phỏng vấn chuyên gia Phương pháp kiểm tra sư phạm Phương pháp toán thống kê. 3. KẾT QUẢ .
