Kinh nghiệm của một số quốc gia về giáo dục tài chính toàn diện

Bài viết nghiên cứu xây dựng một chiến lược giáo dục tài chính toàn diện với mục tiêu, kế hoạch hành động, các bên tham gia một cách đầy đủ và rõ ràng; ii) Thiết kế chính sách của chiến lược Giáo dục tài chính quốc gia phù hợp với từng bậc học; iii) Thành lập ủy ban bao gồm các chuyên gia về tài chính cá nhân; iv)Tăng cường sự phối hợp giữa ngành ngân hàng với ngành giáo dục và đào tạo; v) Đa dạng hóa các kênh truyền tải giáo dục tài chính. | KINH NGHIỆM CỦA MỘT SỐ QUỐC GIA VỀ GIÁO DỤC TÀI CHÍNH TOÀN DIỆN TS. Nguyễn Tường Vân ThS. Trần Thị Thu Hường Học viện Ngân hàng Tóm tắt Một trong ba trụ cột của chiến lược tài chính toàn diện quốc gia là giáo dục tài chính toàn diện. Giáo dục tài chính không chỉ cung cấp những kiến thức về tài chính giúp người dân đưa ra quyết định tài chính một cách chính xác mà còn góp phần hỗ trợ sự phát triển bền vững của hệ thống tài chính và nền kinh tế. Nhận thức được tầm quan trọng của giáo dục tài chính toàn diện bài viết đã đi sâu tìm hiểu nghiên cứu kinh nghiệm hai các nước thành công trong việc thức hiện giáo dục tài chính toàn diện Australia và Ấn Độ. Kết quả chỉ ra rằng để thành công trong việc hiện giáo dục tài chính cần chú ý đến các vấn đề sau i Xây dựng một chiến lược giáo dục tài chính toàn diện với mục tiêu kế hoạch hành động các bên tham gia một cách đầy đủ và rõ ràng ii Thiết kế chính sách của chiến lược Giáo dục tài chính quốc gia phù hợp với từng bậc học iii Thành lập ủy ban bao gồm các chuyên gia về tài chính cá nhân iv Tăng cường sự phối hợp giữa ngành ngân hàng với ngành giáo dục và đào tạo v Đa dạng hóa các kênh truyền tải giáo dục tài chính. Từ khóa Giáo dục tài chính tài chính toàn diện 1. Khái niệm về giáo dục tài chính Giáo dục tài chính là một khái niệm rất phức tạp khiến cho các học giả và chuyên gia tài chính nhiều năm qua đã phải đau đầu tranh cãi về cách định nghĩa nó. Liên minh Jump Start về Tri thức Tài chính Cá nhân được thành lập như một tổ chức phi lợi nhuận độc lập vào năm 1997 đã lần đầu tiên đề cập đến tri thức tài chính như một ý niệm cấu trúc Hastings và cộng sự 2012 . Tuy nhiên khái niệm này đã xuất hiện từ lâu trước đó đầu những năm 1900 với sự ra đời của nghiên cứu và các sáng kiến giáo dục người tiêu dùng bắt đầu tại Hoa Kỳ Jelley 1958 . Nghĩa đen của literacy - là khả năng đọc và viết của một cá nhân Zarcadoolas Pleasant và Greer 2006 nhưng với financial literacy - giáo dục tài chính định nghĩa tổng quát nhất của nó hàm ý khả .

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
452    46    1    29-03-2024
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.