Mục tiêu nghiên cứu đề tài là nắm được cơ sở lý thuyết chung về thương mại điện tử và các vấn đề liên quan đến thương mại điện tử. Tìm hiểu các Website thương mại điện tử lớn đã được triển khai để nắm được cách thức hoạt động và những yêu cầu cần thiết đối với ứng dụng thương mại điện tử. | LỜI CẢM ƠN Sau thời gian thực hiện đồ án với đề tài Xây dựng Website kinh doanh Đồ gia dụng trực tuyến đã tương đối hoàn thành. Ngoài sự cố gắng hết mình của bản thân em đã nhận được sự giúp đỡ rất nhiều từ phía nhà trường thầy cô gia đình và bạn bè. Em xin chân thành cảm ơn thầy cô trường Cao Đẳng Công Nghệ Thông tin Hữu Nghị Việt-Hàn đã truyền đạt những kiến thức quý báu cho em trong suốt quá trình học tập. Đặc biệt em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến thầy Ngô Lê Quân người đã tận tình hướng dẫn và giúp đỡ em hoàn thành tốt đồ án này. Xin cản ơn tất cả bạn bè đã và đang động viên giúp đỡ trong quá trình học tập và thực hiện đồ án này. Em xin chân thành cảm ơn Đà Nẵng Ngày 3 tháng 06 năm 2016 Sinh viên thực hiện Lê Hồng Nhung Trang i MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN .i MỤC LỤC . ii DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT . v DANH MỤC BẢNG BIỂU . vii DANH MỤC HÌNH ẢNH .ix MỞ ĐẦU . 1 CHƢƠNG I TỔNG QUAN VỀ THƢƠNG MẠI ĐIỆN TỬ VÀ KINH DOANH ĐIỆN TỬ . 4 QUAN VỀ THƢƠNG MẠI ĐIỆN TỬ .4 niệm thƣơng mại điện tử .4 trƣng của thƣơng mại điện tử . 4 loại hình giao dịch trong TMĐT . 5 hình thức hoạt động chủ yếu của TMĐT .7 . Thư điện tử . 7 . Thanh toán điện tử .7 . Trao đổi dữ liệu điện tử .7 . Truyền dữ liệu . 8 lợi ích của TMĐT .8 . Đối với doanh nghiệp .8 . Đối với khách hàng .9 chế của TMĐT . 9 . Hạn chế về kỹ thuật .9 . Hạn chế về thương mại .10 hƣởng của thƣơng mại điện tử . 10 . Tác động đến hoạt động marketing . 10 . Thay đổi mô hình kinh doanh. 11 . Tác động đến hoạt động sản xuất . 11 trở ngại trong việc tiếp cận TMĐT .11 DOANH ĐIỆN TỬ .12 niệm kinh doanh điện tử .12 lƣợc kinh doanh điện tử .13 Trang ii . Khái niệm chiến lược kinh doanh điện . Các chiến lược kinh doanh điện tử liên quan đến doanh nghiệp .13 yếu tố ảnh hƣởng đến chiến lƣợc Kinh doanh điện tử . 14 . .
