Mục đích nghiên cứu của đề tài là quy hoạch lại các trang thiết bị thí nghiệm để xây dựng các bài thí nghiệm thực hành theo hướng thực tế sát với sản xuất chế tạo ở các xí nghiệp. Mời các bạn cùng tham khảo! | TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAM VIỆN CƠ KHÍ THUYẾT MINH ĐỀ TÀI NCKH CẤP TRƯỜNG ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU QUY HOẠCH HỆ THỐNG TRANG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM CÔNG NGHỆ CƠ KHÍ THEO ĐỊNH HƯỚNG CAD CAM CNC. Chủ nhiệm đề tài TRẦN TUẤN ANH Hải Phòng tháng 5 2016 MỤC LỤC MỞ 1. Tính cấp thiết của đề tài .3 2. Mục đích nghiên cứu .3 3. Đối tượng nghiên cứu phạm vi nghiên cứu. .4 4. Phương pháp nghiên 5. Ý nghĩa khoa học và thực Chương 1. THỰC TRẠNG PHÒNG ĐÀO TẠO CAD CAM . Đặc điểm . Các trang thiết bị hiện có của phòng. .6 . Tổ hợp Máy quét 3D không tiếp xúc dạng quang học ánh sáng xanh. .6 . Máy phay CNC VMC 500 .7 . Máy tiện CNC .8 . Máy chiếu biên dạng .8 . Máy dò khuyết tật bằng siêu âm tiêu chuẩn có tích hợp phần mềm DAG TCG USM 35X DAC LEMO .8 . Thước đo góc vạn năng .9 . Các mô đun hình thành từ các thiết bị đang có .10 . Mô đun đo lường .10 . Mô đun CAD CAM .11 Chương 2. Hệ thống CAD CAM . Tổng quan về CAD CAM . Tổng quan về CAD CAM .12 . Tổng quan về CNC .21 . Sự phát triển của hệ thống CAD CAM . Hệ thống FMS Flexible manufacturing systems .22 . Hệ thống CIM .23 Chương 3. QUY HOẠCH PHÒNG THÍ NGHIỆM THEO HƯỚNG CAD CAM . Quy hoạch phòng thí nghiệm theo hướng CAD CAM 1 . Các bài thí nghiệm từ các trang thiết bị hiện có .26 . Quy hoạch phòng thí nghiệm .30 . Đề xuất sự phát triển của phòng thí nghiệm .32 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ .33 TÀI LIỆU THAM KHẢO .34 PHỤ LỤC . Error Bookmark not defined. 2 MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Nâng cao chất lượng đào tạo là một trong những nhiệm vụ được quan tâm hàng đầu ở Viện Cơ khí nói riêng và Trường Đại học Hàng Hải Việt Nam nói chung để có thể nâng cao chất lượng của sinh viên sau khi ra trường đảm bảo sinh viên sau khi tốt nghiệp có thể thực hiện các công việc tại các cơ sở sản xuất một cách nhanh chóng và hiệu quả ngoài sự đổi mới về chương trình đào tạo cũng cần sự chú ý mạnh đến quá
