Bài viết nhằm mục đích xác định những yếu tố tác động đến thái độ học tập của sinh viên khoa Kế Toán - Tài Chính - Ngân Hàng (KT-TC-NH), trường Đại học Công Nghệ TP. HCM (HUTECH). Từ đó, đưa ra những hàm ý quản lý cho Khoa trong việc thúc đẩy thái độ học tập tích cực cho sinh viên, từng bước nâng cao chất lượng đào tạo đại học. | NGHIÊN CỨU CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN THÁI ĐỘ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN KHOA KẾ TOÁN TÀI CHÍNH NGÂN HÀNG TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ HUTECH Nguyễn Khiết Nhƣ Dƣơng Thị Hồng Nghi Huỳnh Ngọc Trúc Mai Phan Hoàng Kim Ngân Nguyễn Trần Minh Anh Khoa Kế Toán Tài Chính Ngân hàng trường Đại học Công nghệ Chí Minh TÓM TẮT Bài nghiên cứu này nhằm mục đích xác định những yếu tố tác động đến thái độ học tập của sinh viên khoa Kế Toán - Tài Chính - Ngân Hàng KT-TC-NH trường Đại học Công Nghệ HUTECH . Từ đó đưa ra những hàm ý quản lý cho Khoa trong việc thúc đẩy thái độ học tập tích cực cho sinh viên từng bước nâng cao chất lượng đào tạo đại học. Thông qua nghiên cứu định tính dựa trên cơ sở lí thuyết trong và ngoài nước đã xác định 7 yếu tố tác động tới thái độ học tập của sinh viên bao gồm giảng viên phương pháp giảng dạy hệ thống cơ sở vật chất giáo trình nội dung môn học thực hành thực tập thực tế động lực học tập điều kiện ăn ở sinh hoạt. Nghiên cứu định lượng được thực hiện với sinh viên khoa Kế Toán - Tài Chính - Ngân Hàng trường Đại học Công Nghệ . Kết quả phân tích cho thấy cả 7 yếu tố đều có ảnh hưởng tích cực tới thái độ học tập của sinh viên trong đó yếu tố động lực học tập và giáo trình nội dung môn học có tác động tích cực nhất. Những kết quả nghiên cứu trên có thể làm tài liệu tham khảo hữu ích để Khoa tiến hành những kế hoạch chính sách chiến lược nhằm nâng cao thái độ học tập tích cực cho sinh viên Từ khóa Thái độ học tập chất lượng đào tạo sinh viên Khoa Kế Toán Tài Chính Ngân Hàng. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Thái độ của con người sẽ làm thay đổi các khía cạnh trong cuộc sống của họ trong đó bao gồm cả thái độ học tập. Thái độ học tập tích cực tự giác sáng tạo say mê trong học tập thể hiện ở các khâu của quá trình đào tạo. Mặc dù đã có nhiều nghiên cứu trong và ngoài nước đã chỉ ra mối quan hệ ảnh hưởng tích cực của các yếu tố khách quan và chủ quan đến thái độ học tập của sinh viên nhưng phần lớn các nghiên cứu này chỉ tập trung nghiên cứu thái độ sinh
