Bài viết tìm ra những nhân tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên chính quy năm cuối trường Đại học Công nghệ (HUTECH). Phương pháp phân tích chính được sử dụng trong nghiên cứu là phân tích nhân tố khám phá. Số liệu được sử dụng trong phân tích được thu thập từ 500 sinh viên năm năm cuối trường Đại học Công nghệ (HUTECH). | NGHIÊN CỨU CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NĂM CUỐI TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HUTECH Đỗ Thị Mến Nguyễn Ngọc Huỳnh Nhƣ Nguyễn Khiết Nhƣ Nguyễn Thị Kiều My1 Võ Văn Tánh2 1 Khoa Kế toán Tài chính Ngân hàng 2 Khoa Quản trị Du lịch Nhà hàng Khách sạn Trường Đại học Công nghệ TP. Hồ Chí Minh HUTECH TÓM TẮT Mục tiêu của nghiên cứu là tìm ra những nhân tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên chính quy năm cuối trường Đại học Công nghệ HUTECH . Phương pháp phân tích chính được sử dụng trong nghiên cứu là phân tích nhân tố khám phá. Số liệu được sử dụng trong phân tích được thu thập từ 500 sinh viên năm năm cuối trường Đại học Công nghệ HUTECH . Kết quả nghiên cứu đã chỉ ra hai nhóm nhân tố ảnh hưởng thuận chiều đến kết quả học tập của sinh viên năm cuối là nhân tố thuộc bản thân sinh viên và nhân tố thuộc về năng lực giảng viên. Trong đó nhân tố thuộc về sinh viên bao gồm kiến thức đạt được sau khi học động cơ học tập tính chủ động của sinh viên có ảnh hưởng đến kết quả học tập cao hơn nhân tố thuộc về năng lực giảng viên. Từ khóa Sinh viên kết quả học tập chương trình đào tạo đội ngũ giảng viên sự nỗ lực. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Trong 10 năm trở lại đây theo xu hướng giáo dục đại học của thế giới giáo dục đại học Việt Nam đang từng bước chuyển hóa từ một nền giáo dục đại học cho thiểu số tinh hoa sang một nền giáo dục đại học đại chúng. Điều này có nghĩa là giáo dục đại học Việt Nam trở thành nền giáo dục đại học dành cho số đông. Bên cạnh đó đối với phần lớn người Việt Nam mảnh bằng đại học được coi là tấm hộ chiếu vào đời và được giáo dục đại học cũng là sự khẳng định vị trí con người trong xã hội. Chính vì vậy nhu cầu được tiếp cận giáo dục đại học hiện nay là rất lớn. Nhiều trường đại học công lập và ngoài công lập đã ra đời. Tuy vậy vẫn chưa tương xứng với nhu cầu nguồn nhân lực của xã hội cũng như xu hướng phát triển giáo dục đại học của thế giới. Ngoài ra giáo dục đại học Việt Nam hiện nay đang còn tồn tại .
