Nghiên cứu về bản sắc cá nhân của giáo viên qua chia sẻ trên facebook với phương pháp nghiên cứu tường thuật

Nghiên cứu cho thấy sự phức tạp, đan xen của bốn bản sắc cũng như tiềm năng của Facebook như một nền tảng trực tuyến để lan toả những chiêm nghiệm cá nhân, qua đó cho phép người đọc tham gia vào quá trình kép gồm xác định (identification) và đàm phán các ý nghĩa (negotiation of meaning) trong quá trình hình thành bản sắc cá nhân dưới góc nhìn của học thuyết xã hội. | NGHIÊN CỨU NƯỚC NGOÀI TẬP 37 SỐ 2 2021 43 NGHIÊN CỨU VỀ BẢN SẮC CÁ NHÂN CỦA GIÁO VIÊN QUA CHIA SẺ TRÊN FACEBOOK VỚI PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TƯỜNG THUẬT Mai Ngọc Khôi Trần Thị Long Trường Đại học Ngoại ngữ Đại học Quốc gia Hà Nội Phạm Văn Đồng Cầu Giấy Hà Nội Việt Nam Nhận ngày 03 tháng 02 năm 2021 Chỉnh sửa ngày 29 tháng 02 năm 2021 Chấp nhận đăng ngày 21 tháng 03 năm 2021 Tóm tắt Bản sắc là kết quả của tính cách cá nhân quá trình dưỡng dục trải nghiệm học tập và công tác và nhiều yếu tố văn hoá xã hội khác như tương tác xã hội chuẩn mực và quy định về đạo đức nghề nghiệp Bài báo này trình bày kết quả nghiên cứu về bản sắc cá nhân của một giảng viên bộ môn tiếng Anh công tác tại một trường đại học ở Việt Nam. Bài báo phân tích những dòng trạng thái chia sẻ về trải nghiệm trong cuộc sống trên mạng xã hội Facebook của đối tượng nghiên cứu. Phỏng vấn sâu được tiến hành trong thời gian hơn một năm theo quy trình phỏng vấn của nghiên cứu tường thuật. Nghiên cứu cho thấy sự phức tạp đan xen của bốn bản sắc cũng như tiềm năng của Facebook như một nền tảng trực tuyến để lan toả những chiêm nghiệm cá nhân qua đó cho phép người đọc tham gia vào quá trình kép gồm xác định identification và đàm phán các ý nghĩa negotiation of meaning trong quá trình hình thành bản sắc cá nhân dưới góc nhìn của học thuyết xã hội. Mạng xã hội như vậy có khả năng hạn chế sự cô lập trong phát triển chuyên môn của giáo viên cũng như có thể thúc đẩy sự hình thành và phát triển của cộng đồng chuyên môn. Từ khoá bản sắc mạng xã hội học thuyết xã hội 1. Giới thiệu1 bằng và hoà hợp giữa các bản sắc phụ ví dụ Beijaard Meije amp Verloop 2004 hay quá Bản sắc của giáo viên là một đề tài trình hình thành bản sắc cá nhân xoay quanh quen thuộc trong lĩnh vực giáo dục nói chung sự xung đột liên tục giữa các bản sắc ví dụ và giảng dạy tiếng Anh nói riêng. Qua khảo MacLure 1993 Samuel amp Stephens 2000 . sát các nghiên cứu liên quan tới chủ đề này Hướng nghiên cứu phổ biến tiếp theo liên được xuất bản trong .