Mục đích nghiên cứu của sáng kiến là rèn luyện kỹ năng giải bài tập toán qua việc khai thác một số bài toán cơ bản giúp cho học sinh có khả năng phát triển tư duy toán học một cách tốt nhất, nâng cao khả năng nhạy bén trong mọi tình huống và sự phát triển toàn diện. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI KHAI THÁC MỘT SỐ BÀI TOÁN GỐC NHẰM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP TOÁN CHO HỌC SINH LỚP 10 Lĩnh vực PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN SỞ GD amp ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU 4 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI KHAI THÁC MỘT SỐ BÀI TOÁN GỐC NHẰM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP TOÁN CHO HỌC SINH LỚP 10 Lĩnh vực PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN Người thực hiện TRƯƠN XUÂN SƠN Tổ TOÁN TIN VP Điện thoại 0964887818 Nghệ An 3 2021 MỤC LỤC I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI .1 II. NỘI DUNG .2 . Từ một bài toán đơn giản đến việc tìm tòi và ứng dụng nó trong giải . Bài toán cơ bản 1 .2 . Bài toán cơ bản 2 . .7 toán cơ bản 3 .12 . Một vài kinh nghiệm đúc kết qua việc dạy học sinh khai thác bài toán gốc nhằm rèn luyện kỹ năng giải bài tập toán cho học sinh lớp III. KẾT . Đối với giáo viên . .16 . Đối với học sinh .17 TÀI LIỆU THAM KHẢO .18 I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Đổi mới chương trình nội dung phương pháp dạy và học là một trong những luận điểm cơ bản của đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo đã được Đại hội Đại biểu toàn quốc của Đảng lần thứ XI chỉ rõ đó là tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện đại phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo và vận dụng kiến thức kỹ năng của người học Tập trung dạy cho học sinh cách học cách nghĩ khuyến khích tự học tạo cơ sở để người học tự học tự cập nhật kiến thức và đổi mới tri thức kỹ năng nhằm phát triển năng lực cho học sinh. Môn Toán trong trường phổ thông cũng là một môn học như các môn học khác nhưng là môn học có tiềm năng rất phong phú trong việc khai thác và phát triển năng lực toán học cho học sinh. Thực trạng dạy học môn Toán trong những năm gần đây cho thấy nhiều giáo viên chỉ làm công tác truyền lại những vấn đề điều có sẵn trong sách giáo khoa trong tài liệu tham khảo mà chưa quan tâm nhiều về việc rèn luyện kỹ năng giải bài tập toán thông qua việc khai thác một số bài toán gốc cơ bản. Nhiều giáo viên khi dạy chỉ làm nhiệm vụ cung cấp .
