Nội dung bài viết đề xuất một số biện pháp cơ bản để phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học Toán ở THPT hiện nay. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây để nắm nội dung của sáng kiến kinh nghiệm! | MỤC LỤC Trang MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC TOÁN HỌC VÀO THỰC TIỂN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN THPT Phần I. Mở đầu. Hiện nay chương trình giáo dục Toán ở nước ta đã và đang chuyển biến theo hướng gắn liền tri thức toán học với thực tiễn quan tâm đến kỹ năng sử dụng các kiến thức toán học đã được học của HS. Có thể thấy điều đó qua mục tiêu của chương trình GDPT môn Toán mới được Bộ GD amp ĐT ban hành ngày 26 12 2018. Cụ thể môn Toán hình thành và phát triển cho HS những phẩm chất chủ yếu năng lực chung và năng lực toán học với các thành tố cốt lõi là năng lực tư duy và lập luận toán học năng lực mô hình hóa toán học năng lực giải quyết vấn đề toán học năng lực giao tiếp toán học năng lực sử dụng các công cụ và phương tiện toán phát triển kiến thức kỹ năng then chốt và tạo cơ hội để HS được trải nghiệm áp dụng toán học vào đời sống thực tiễn. Giáo dục toán học tạo dựng sự kết nối giữa các ý tưởng toán học giữa toán học với các môn khoa học khác và giữa toán học với đời sống thực tiễn. 1. Lý do chọn đề tài Trong xu thế phát triển hội nhập của thời đại công nghiệp việc đổi mới giáo dục phổ thông ở nước ta hiện nay là hoàn toàn cần thiết. Chúng ta đang dịch chuyển từ giáo dục chú trọng đến việc truyền thụ kiến thức và kỹ năng sang giáo dục chú trọng phát triển năng lực cho học sinh ở tất cả các môn học trong đó có môn Toán. Người giáo viên dạy Toán ở các trường phổ thông cũng phải tự thay đổi để thích nghi với sự đổi mới tuy nhiên họ cũng gặp không ít khó khăn nhất định. Thứ nhất quan niệm về dạy học Toán gắn với thực tiễn của giáo viên là khác nhau họ không biết tình huống dạy Toán học gắn với thực tiễn là những tình huống gắn với sự vật hiện tượng diễn ra trong thực tế hay chỉ trong nội bộ Toán học hoặc chỉ trong mối quan hệ giữa Toán học và các môn học khác Thứ hai hầu hết giáo viên đều dạy Toán theo đúng tinh thần của sách giáo khoa mà trong sách giáo khoa hiện hành thì số lượng bài toán chứa nội dung thực tiễn hay mô phỏng .
