Đề tài đã nghiên cứu về thực trạng ứng dụng việc dạy học trong bộ môn Toán học hiện nay ở trường THPT trên địa bàn huyện Tân Kỳ, tỉnh Nghệ An. Từ đó, đưa ra giải pháp xây dựng, thiết kế các hình thức dạy học trong bộ môn Toán học bậc THPT theo định hướng hình thành và phát triển năng lực bằng các chủ đề dạy học cụ thể. Mặt khác, thông qua tổ chức dạy học theo định hướng mới, làm cho học sinh yêu thích học bộ môn Toán học hơn. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT TÂN KỲ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Thiết kế bài dạy Tổ chức các hoạt động trên lớp phần Hàm số góp phần phát triển phẩm chất năng lực cho học sinh lớp 12 ĐỒNG TÁC GIẢ NGUYỄN THỊ THU NGUYỄN THỊ THẢO NĂM HỌC 2020-2021 PHẦN 1 ĐẶT VẤN ĐỀ . Lý do chọn đề tài Hiện nay đổi mới căn bản toàn diện GD amp ĐT phát triển nguồn nhân lực đã được khẳng định trong các văn kiện Đảng trước đây đặc biệt là Nghị quyết số 29 của Hội nghị Trung ương 8 khóa XI. Nghị quyết yêu cầu phải đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện đại coi trọng dạy cách học phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo và vận dụng kiến thức kỹ năng của người học khắc phục lối truyền thụ áp đặt một chiều ghi nhớ máy móc. Chuyển từ học chủ yếu trên lớp sang tổ chức hình thức học tập đa dạng hơn. Đổi mới phương pháp dạy học đang thực hiện bước chuyển từ chương trình giáo dục tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực của người học nghĩa là từ chỗ quan tâm đến việc HS học được cái gì đến chỗ quan tâm HS vận dụng được cái gì qua việc học. Để đảm bảo được điều đó phải thực hiện chuyển từ phương pháp dạy học theo lối quot truyền thụ một chiều quot sang dạy cách học cách vận dụng kiến thức rèn luyện kỹ năng hình thành năng lực và phẩm chất. Tăng cường việc học tập trong nhóm đổi mới quan hệ Giáo viên Học sinh theo hướng cộng tác có ý nghĩa quan trọng nhằm phát triển năng lực xã hội. Hiện nay có nhiều hình thức tổ chức dạy học tích cực nhằm hình thành và phát triển năng lực được áp dụng như tổ chức hoạt động dạy học thông qua trải nghiệm dạy học thành các chủ đề dạy học tích hợp dạy học dự án. Tuy nhiên việc tiếp cận áp dụng triển khai các hình thức tổ chức dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực đến từng môn học từng giáo viên đang còn gặp nhiều khó khăn thiếu nhiều kinh nghiệm trong xây dựng và thiết kế đặc biệt trong bộ môn Toán học đa số giáo viên vẫn còn quen lối dạy học truyền thống ngại thay đổi. Xuất phát từ yêu cầu đổi mới dạy học đạt mục tiêu .
