Đề tài này nghiên cứu cách dạy học theo dự án vào chủ đề dạy học cụ thể trong đó lồng ghép trải nghiệm hướng nghiệp cho học sinh. Góp phần gắn lý thuyết với thực tế cuộc sống, phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề, kỹ năng tư duy bậc cao cho học sinh. Nhằm xây dựng một cách tổ chức hoạt động dạy học mới đáp ứng với yêu cầu Chương trình Giáo dục Phổ thông 2018 trong điều kiện dạy học hiện nay. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT 1 - 5 ĐỀ TÀI DẠY HỌC DỰ ÁN CHỦ ĐỀ CACBOHIĐRAT KẾT HỢP VỚI HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP Lĩnh vực HÓA HỌC Tác giả Phan Thị Thanh Huyền Tổ bộ môn Tự nhiên Thời gian thực hiện Năm học 2020 - 2021 Số điện thoại Nghĩa Đàn tháng 3 năm 2021 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ĐC Đối chứng GV Giáo viên HK Học kỳ HS Học sinh THPT Trung học phổ thông TN Thực nghiệm MỤC LỤC Trang Phần I. Đặt vấn đề . . 1 1. Lý do chọn đề tài . . 1 2. Mục đích nghiên cứu của đề tài . . 1 3. Những đóng góp mới của đề tài. 2 4. Phạm vi và đối tượng nghiên cứu của đề tài . 2 5. Phương pháp nghiên cứu . . 2 6. Kế hoạch nghiên cứu 3 Phần II. Nội dung nghiên cứu . . . 4 Chương 1. Cơ sở lý luận của vấn đề . . 4 . Dạy học theo dự án . . . 4 . Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp . . 4 . Sự kết hợp giữa phương pháp dạy học theo dự án và hoạt động trải 6 nghiệm hướng nghiệp . . Tiểu kết chương 1 6 Chương 2. Thực trạng của vấn đề nghiên cứu . . . 7 . Thực trạng tình hình về vấn đề . 7 . Thực trạng việc nhận thức của giáo viên . 7 . Đề xuất các giải pháp 9 Tiểu kết chương 2 9 Chương 3. Xây dựng kế hoạch dạy học dự án chủ đề Cacbohiđrat kết hợp 10 với hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp . Nội dung . . 10 . Các kiến thức nền học sinh cần nắm vững . . . 10 . Thực hiện kế hoạch . . . 11 Tiểu kết chương 3 31 Chương 4. Thực nghiệm đề tài . 32 . Mục đích và nhiệm vụ thực nghiệm đề tài . . 32 . Đối tượng và phương pháp thực nghiệm đề tài . 32 . Nội dung thực nghiệm đề tài . . . 32 . Tiến hành thực nghiệm đề tài . . 32 . Kết quả thực nghiệm đề tài . . . 34 . Phân tích kết quả thực nghiệm . . . 36 Tiểu kết chương 4 37 Phần III. Kết luận . . . 38 1. Bài học kinh nghiệm . . . 38 2. Kiến nghị và đề xuất . . . 38 Kết luận chung . . . 39 Tài liệu tham khảo . . . 40 Phụ lục . . . PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài Mục tiêu đổi mới căn bản toàn diện giáo dục phổ thông theo Nghị quyết số 29-NQ TW là Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ .
