Mục đích của sáng kiến là phát triển năng lực sáng tạo của học sinh thông qua vận dụng dạy học STEM trong dạy học chương “Dòng điện không đổi. Nguồn điện” Vật lí 11 THPT. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây để nắm nội dung của sáng kiến kinh nghiệm! | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI ỨNG DỤNG DẠY HỌC STEM BÀI DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI. NGUỒN ĐIỆN VẬT LÍ 11 THPT ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HS. BỘ MÔN VẬT LÍ. 1 SỞ GIÁO DỤC amp ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT CÁT NGẠN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI ỨNG DỤNG DẠY HỌC STEM BÀI DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI. NGUỒN ĐIỆN VẬT LÍ 11 THPT ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HS. BỘ MÔN VẬT LÍ. TÁC GIẢ NGUYỄN ĐÌNH LINH TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN NĂM THỰC HIỆN 2020 -2021 ĐIỆN THOẠI 0978 323 853 2 LỜI CAM ĐOAN Năm học 2020 - 2021 tôi viết sáng kiến kinh nghiệm có tên Ứng dụng dạy học STEM bài Dòng điện không đổi. Nguồn điện Vật lí 11 THPT để phát triển năng lực sáng tạo cho HS Tôi cam kết sản phẩm này là của cá nhân tôi tham khảo các tài liệu và tổng hợp viết nên không sao chép SKKN của người khác để nộp. Nếu nhà trường và tổ chuyên môn phát hiện ra tôi sao chép của ai hay có sự tranh chấp về quyền sở hữu thì tôi xin chịu hoàn toàn trách nhiệm trước ban chuyên môn về tính trung thực của lời cam đoan này. Thanh Chương ngày 20 3 2021 Người viết SKKN Nguyễn Đình Linh 3 DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU CÁC CHỮ VIẾT TẮT Viết tắt Viết đầy đủ ĐC Đối chứng TN Thực nghiệm GV Giáo viên HS Học sinh THPT Trung học phổ thông TNSP Thực nghiệm sư phạm SKKN Sáng kiến kinh nghiệm GD amp ĐT Giáo dục và đào tạo CM Chuyên môn DA Dự án ĐG Đánh giá KT Kiến thức KN Kĩ năng ĐG Đánh giá 4 MỤC LỤC Nội dung Trang Phần I Đặt vấn đề 1 . Lý do chọn đề tài 1 . Mục đích nghiên cứu 1 . Đối tượng nghiên cứu 1 . Kế hoạch nghiên cứu. 1 . Phương pháp nghiên cứu 2 . Điểm mới của đề tài 3 Phần II. Nội dung nghiên cứu 4 . Cơ sở lí thuyết 4 . Dạy học STEM trong dạy học Vật lí ở trường Trung học phổ thông 6 . Thực trạng dạy học STEM phát triển năng lực HS tại các trường 12 THPT huyện Thanh Chương Nghệ An Những điểm thuận lợi khó khăn ảnh hưởng đến dạy học STEM và vận dụng dạy học STEM theo hướng phát triển năng lực học sinh 13 trong dạy học Vật lí . Vận dụng dạy học STEM theo định hướng phát triển năng lực sáng tạo .
