Mục đích nghiên cứu sáng kiến là đổi mới phương pháp, nâng cao chất lượng dạy học để phù hợp với xu thế phát triển của đất nước và thế giới. Thông qua dạy học thực hành và giáo dục STEM để giúp HS khám phá được năng lực, sở thích, sở trường, từ đó định hướng được nghề nghiệp phù hợp trong tương lai. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT ĐÔNG HIẾU TÊN ĐỀ TÀI Học sinh làm quen - học thực hành với Arduino trong dạy học STEM và thực hành Công Nghệ 12 Môn Công Nghệ Giáo viên Trần Thị Phượng Tổ Khoa Học Tự Nhiên Số điện thoại 0383 540 792 Năm học 2020 - 2021 1 PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài Trong thời đại cách mạng Công Nghệ đòi hỏi giáo dục phải thay đổi căn bản và toàn diện mang tính tổng thể và có hệ thống. HS thay vì lĩnh hội kiến thức một cách thụ động ghi nhớ vận dụng giải quyết vấn đề phần lớn trên lý thuyết như trước ngày nay giáo dục cần hướng tới giúp HS trải nghiệm chủ động hứng thú trong học tập và hoàn thành giải quyết các vấn đề trong thực tiễn nhờ vận dụng hiệu quả tư duy sáng tạo kiến thức đã học. Đó là nền tảng tiền đề để thế hệ tương lai bắt kịp xu thế hội nhập làm chủ sự phát triển đang ngày càng nhanh mạnh của Công Nghệ trên toàn cầu. Giáo dục STEM là một trong những phương pháp đóng vai trò quan trọng để thực hiện mục tiêu đó. Riêng với công tác giảng dạy bộ môn Công nghệ trong Chương trình GDPT mới cũng cần thay đổi lớn để góp phần thúc đẩy giáo dục STEM khi là bộ môn thể hiện hai Công Nghệ Kỹ Thuật trong bốn lĩnh vực giáo dục thuộc STEM. Theo Lê Huy Hoàng - Chủ biên chương trình môn Công nghệ Trưởng khoa Sư phạm Kỹ thuật Trường ĐHSP Hà Nội giáo dục STEM trong môn Công nghệ được thực hiện thông qua dạy học các chủ đề mạch nội dung chuyên đề học tập từ tiểu học tới trung học như mô hình điện gió mô hình điện mặt trời ngôi nhà thông minh các bài toán thiết kế kỹ thuật và công nghệ nghề nghiệp STEM các dự án nghiên cứu khoa học kĩ thuật thuộc các lĩnh vực kỹ thuật cơ khí hệ thống nhúng robot và máy thông minh. Khi triển khai chương trình giáo dục STEM tiếp tục được mở rộng thông qua dạy học các chủ đề liên môn của các môn học STEM . Chia sẻ về sự thay đổi vai trò của môn Công nghệ trong chương trình mới Lê Huy Hoàng cho biết Trong Chương trình GDPT hiện hành môn học Công nghệ đâu đó còn chưa được quan tâm đúng mức.
