Perceptions of fundamental science: Evidence from a classroom experiment

This paper explores the attitudes of young science-outsiders (the taxpayers of tomorrow) by a pilot experiment involving 230 undergraduate students in economics at University of Milan. The experiment takes the form of a Contingent Valuation Referendum-like interview aimed at eliciting the willingness-to-pay (WTP) for the discovery potential of the CERN Large Hadron Collider (LHC), the most powerful particle accelerator worldwide. |

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.