Rethinking theories of lesson plan for effective teaching and learning

This study explores the potential contributors to lesson plans and designs a policy for effective lesson plans. A mini-experiment was conducted at the Department of Economics in Government Edward College, Pabna and the survey were conducted at different colleges in the same district of Bangladesh. The survey (n = 151) is used for attributes selection, questionnaire development, and data collection. |

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.