Sáng kiến được viết nhằm bổ sung và nâng cao cơ sở lý luận, cơ sở thực tiễn của việc khai thác các di sản văn hóa địa phương nhằm nâng cao chất lượng dạy học lịch sử dân tộc, lịch sử địa phương ở trường trung học phổ thông và bảo tồn văn hóa truyền thống. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI GIÁO DỤC VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG NAM ĐÀN THÔNG QUA DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 10 THPT LĨNH VỰC LỊCH SỬ DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT - THPT Trung học phổ thông - GD ĐT Giáo dục Đào tạo - BGH Ban giám hiệu - BCH Ban chấp hành - GV Giáo viên - HS Học sinh - THCS Trung học cơ sở - THPT Trung học phổ thông - VH TT Bộ Văn hóa - Thông tin - UBND Ủy ban nhân dân MỤC LỤC PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ . 1 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI . 1 2. ĐỐI TƯỢNG PHẠM VI NGHIÊN CỨU . 2 3. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU . 2 4. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU . 3 V. GIẢ THIẾT KHOA HỌC CỦA ĐỀ TÀI. . 3 PHẦN II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU . 4 I. CƠ SỞ CỦA ĐỀ TÀI. 4 . Cơ sở lý luận . 4 . Khái niệm. 4 . Dạy học Lịch sử ở trường THPT gắn với văn hóa truyền thống địa phương . 4 . Cơ sở thực tiễn . 5 . Nam Đàn vùng đất giàu văn hóa truyền thống . 5 . Thực trạng việc dạy học Lịch sử gắn với giáo dục văn hóa truyền thống địa phương . 8 II. BIỆN PHÁP TỔ CHỨC GIÁO DỤC VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG HUYỆN NAM ĐÀN THÔNG QUA DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 10 THPT . 11 . Những giá trị văn hóa truyền thống ở Nam Đàn cần khai thác tổ chức học tập cho học sinh trong dạy học Lịch sử lớp 10. 11 . Những yêu cầu khi thực hiện việc giáo dục văn hóa truyền thống huyện Nam Đàn trong dạy học Lịch sử lớp 10 . 13 . Những biện pháp tổ chức dạy học văn hóa truyền thống huyện Nam Đàn trong bộ môn Lịch sử lớp 10 . 13 . Xây dựng kế hoạch giáo dục . 13 . Tổ chức dạy học trên lớp. 14 II. . Tổ chức học tập ngoài lớp học . 37 . Kiểm tra đánh giá việc học tập văn hóa truyền thống Nam Đàn trong dạy học Lịch sử. 55 II. 4. So sánh kết quả trước và sau khi áp dụng đề tài tại trường THPT. . 56 PHẦN III. KẾT LUẬN . 59 1. Kết luận chung . 59 2. Đóng góp của đề tài . 59 3. Kinh nghiệm rút ra . 60 4. Kiến nghị . 61 TÀI LIỆU THAM KHẢO . 62 PHỤ LỤC . 63 PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong suốt chiều dài dựng nước và giữ nước của dân tộc Việt Nam mỗi khi nhắc đến huyện Nam Đàn người ta nghĩ ngay đến một vùng đất có thiên
