Mục đích nghiên cứu đề tài là tìm ra những biện pháp để xây dựng được một đội ngũ cán bộ lớp có năng lực quản lí tốt, đồng thời tạo ra tập thể lớp vững mạnh, đoàn kết. | PHẦN 1 MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài .1 2. Mục đích nghiên cứu .2 3. Nhiệm vụ nghiên cứu .2 4. Phạm vi nghiên cứu .2 5. Phương pháp nghiên cứu .2 6. Đóng góp mới của đề PHẦN 2 NỘI DUNG 1. Cơ sở lí luận và thực tiễn của bồi dưỡng nâng cao năng lực quản lí cho đội ngũ cán bộ Cơ sở lí luận. 4 . Một số khái niệm .4 . Tầm quan trọng của việc bồi dưỡng đội ngũ cán bộ lớp trong việc nâng cao hiệu quả công tác chủ . Cơ cấu chức năng nhiệm vụ của cán bộ . Cơ cấu đội ngũ cán bộ . Nhiệm vụ chung của đội ngũ cán bộ . Tiêu chuẩn của cán bộ . Cơ sở thực tiễn của việc bồi dưỡng nâng cao năng lực quản lí cho đội ngũ cán bộ lớp ở trường . Tầm quan trọng của công tác chủ . Bồi dưỡng nâng cao năng lực quản lí cho đội ngũ cán bộ lớp là điều kiện cần thiết để nâng cao hiệu quả công tác chủ . Việc xây dựng đội ngũ cán bộ lớp tốt đã được các cấp từ bộ ngành sở giáo dục đặc biệt coi . Đặc điểm tâm sinh lí của học sinh . Đặc điểm tâm sinh . Đặc điểm hoạt động học 2. Thực trạng của việc bồi dưỡng nâng cao năng lực quản lí cho đội ngũ cán bộ . Phương pháp thời gian địa điểm đối tượng khảo sát điều tra về thực trạng nâng cao năng lực quản lí cho đội ngũ cán bộ lớp ở trường 1 . Cơ cấu đội ngũ GVCN cán bộ lớp ở trường THPT Quỳ Hợp . Phân tích và đánh giá thực trạng của việc bồi dưỡng nâng cao năng lực quản lí cho đội ngũ cán bộ lớp. 9 quả điều . Đánh giá thực trạng của việc bồi dưỡng nâng cao năng lực quản lí cho đội ngũ cán bộ lớp ở trường . Nguyên nhân của thực 3. Một số biện pháp bồi dưỡng nâng cao năng lực quản lí cho đội ngũ cán bộ . Tổ chức tập huấn cho đội ngũ cán bộ . Nâng cao nhận thức trách nhiệm cho đội ngũ cán bộ . Tập huấn năng lực quản lí cán bộ . Năng lực học . Năng lực phối hợp
