Mục đích nghiên cứu đề tài là giúp học sinh vui thích và hạnh phúc mỗi khi được đến trường. Giáo dục đạo đức, tình cảm, cho học sinh THPT. Học sinh hứng thú, tích cực học tập. Giúp cho giáo viên có giải pháp để có thể giải tỏa được những áp lực, sự căng thẳng trong quá trình dạy học và giáo dục của mình. Từ đó trở nên yêu nghề và thành công trong sự nghiệp trồng người của mình. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI MỘT SỐ GIẢI PHÁP XÂY DỰNG LỚP HỌC HẠNH PHÚC TẠI TRƯỜNG THPT TƯƠNG DƯƠNG 1 SKKN thuộc lĩnh vực Công tác quản lý xây dựng lớp chủ nhiệm 0 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT TƯƠNG DƯƠNG 1 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ GIẢI PHÁP XÂY DỰNG LỚP HỌC HẠNH PHÚC TẠI TRƯỜNG THPT TƯƠNG DƯƠNG 1 SKKN thuộc lĩnh vực Công tác quản lý xây dựng lớp chủ nhiệm Người thực hiện Dương Thị Vinh Tổ Toán -Tin Số điện thoại 0944370747 1 Năm học 2020-2021 MỤC LỤC TT Nội dung Trang PHẦN 1. ĐẶT VẤN ĐỀ 1 . Lí do chọn đề tài 1 . Mục đích nghiên cứu 2 . Đối tượng nghiên cứu 2 . Phương pháp nghiên cứu 2 . Tính mới của đề tài 3 PHẦN 2. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 3 1. Cơ sở lý luận 3 . Khái niệm hạnh phúc 3 . Trường học hạnh phúc 3 . Lớp học hạnh phúc 4 2. Thực trạng vấn đề trước khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm 5 . Về giáo viên 5 . Về học sinh 6 3. Giải pháp để xây dựng lớp học hạnh phúc tại trường THPT Tương 8 Dương 1. . Đổi mới tiết sinh hoạt lớp tăng cường giáo dục đạo đức giá trị sống 8 và kỹ năng sống cho học sinh. . Giáo viên phải mạnh dạn thay đổi bản thân để xây dựng lớp học 14 hạnh phúc. . Giáo viên giáo dục học sinh lớp chủ nhiệm bằng phương pháp kỉ 21 luật tích cực nói không với xâm phạm thân thể và xúc phạm nhân phẩm học sinh. 4. Tác động của sáng kiến kinh nghiệm 22 . Đối với học sinh 22 . Đối với bản thân và đồng nghiệp 25 2 . Đối với nhà trường 25 PHẦN III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 26 1. Kết luận 26 2. Kiến nghị 26 3 PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ . Lí do chọn đề tài Hàng loạt câu chuyện không vui xuất hiện trong học đường vừa qua Tỉ lệ stress học đường tăng nhanh chóng bạo lực học đường đáng báo động mối quan hệ thầy trò căng thẳng tình trạng học sinh bỏ học . tất cả những điều đó được phản ánh thường xuyên qua các kênh truyền thông là một điều nhức nhối trong xã hội nói chung và nền giáo dục nói riêng. khiến nhiều người hoang mang với câu hỏi điều gì đang diễn ra trong các nhà trường làm thế nào để cho học sinh có môi
