Mục đích nghiên cứu của đề tài là đánh giá thực trạng sử dụng bài tập trong chương trình giảng dạy kỹ thuật nhảy cao kiểu nằm nghiêng ở lớp 10 THPT. Lựa chọn, ứng dụng và đánh giá hiệu quả của bài tập bổ trợ trong môn nhảy cao nằm nghiêng của học sinh lớp 10 THPT. | SỞ GIÁO DỤC amp ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG PT DTNT THPT SỐ 2 - - - - - - SÁNG KIẾN KINH NGHỆM - - - - - - - ĐỀ TÀI ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BÀI TẬP BỔ TRỢ CHUYÊN MÔN - NHẰM NÂNG CAO THÀNH TÍCH NHẢY CAO NẰM NGHIÊNG - - CHO HỌC SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG - - - - - - TÁC GIẢ NGUYỄN THẾ CẦN - THUỘC MÔN THỂ DỤC ĐƠN VỊ TRƯỜNG PT DTNT THPT SỐ 2 NGHỆ AN SĐT 0947105307 NĂM HỌC 2020 - 2021 MỤC LỤC PHẦN I ĐẶT VẤN 1. Lý do chọn đề 2. Mục đích nghiên 3. Phạm vi nghiên 4. Thời gian nghiên 5. Phương pháp nghiên 6. Tính mới của đề PHẦN II NỘI CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ 1. Cơ sở lý luận .4 Đặc điểm về huấn luyện thể lực trong huấn luyện thể thao cho Đặc điểm tâm - sinh lý của lứa tuổi học sinh THPT Từ 15 18 tuổi .4 Đặc điểm tâm Đặc điểm sinh Cơ sở lý luận của tố chất sức Cơ sở sinh lý của tố chất sức Cơ sở sinh lý của tố chất sức 2. Cơ sở thực tiễn .7 Tình hình chung của học sinh học nội dung nhảy cao lớp 10 Đặc điểm tình hình của nhà CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG HỌC NỘI DUNG NHẢY CAO NẰM NGHIÊNG CHO HỌC SINH 1. Thực trạng sử dụng hệ thống bài tập bổ trợ chuyên môn trong chương trình giảng dạy kỹ thuật nhảy cao kiểu nằm nghiêng cho học sinh lớp 10 Tìm hiểu cách đánh giá thực trạng việc sử dụng bài tập bổ trợ chuyên môn trong giảng dạy kỹ thuật nhảy cao kiểu nằm nghiêng trường Đặc điểm môn nhảy cao và thực trạng sữ dụng hệ thống bài tập bổ trợ chuyên 2. Lựa chọn ứng dụng và đánh giá hiệu quả của bài tập bổ trợ trong giảng dạy môn nhảy cao nằm nghiêng của học sinh lớp 10 . Nghiên cứu lựa chọn một số bài tập nhằm nâng cao thành tích môn nhảy nằm nghiêng cho nam học sinh lớp 10 Kiểm tra thành tích trước thực . Kiểm tra thành tích sau thực 3. Đánh giá kết quả thực PHẦN III KẾT 1. Kết 2. Kiến nghị đề TÀI LIỆU THAM DANH MỤC
