Đề tài đã đi sâu nghiên cứu, ứng dụng, đúc rút kinh nghiệm về một số giải pháp đổi mới trong hoạt động tình nguyện và nhân đạo nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường. | PHẦN 1 ĐẶT VẤN ĐỀ . Lý do chọn đề tài Từ xa xưa cha ông ta đã đề cao phương châm giáo dục Tiên học lễ hậu học văn ấy là tư tưởng coi trọng nhân cách coi trọng việc đối nhân xử thế của mỗi một con người. Theo tiền nhân mỗi người trước hết cần chú trọng việc tu tâm dưỡng tính hình thành rèn luyện trau dồi phẩm chất đạo đức sau mới mở mang bồi đắp tri thức vốn hiểu biết phong phú về thiên nhiên và xã hội bởi chữ tâm kia mới bằng ba chữ tài hay như Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dạy Có tài mà không có đức là người vô dụng . Nền tảng cơ bản nhất cốt lõi nhất của giá trị con người chính là tâm hồn tính cách là nhân phẩm thể hiện trong cách ứng xử giao tiếp hàng ngày của mỗi cá nhân. Quan niệm ấy đã trở thành chân lí giáo dục muôn thuở của mỗi người mỗi gia đình của cộng đồng quốc gia dân tộc. Trong sự phát triển ồ ạt mạnh mẽ như vũ bão của xã hội hiện nay chúng ta không thể không đau lòng nhận ra sự đảo lộn của các giá trị chuẩn mực đạo đức sự hình thành của nhiều lối sống tiêu cực sự bùng nổ của nhiều trào lưu xu hướng đen tối. Những vấn nạn xã hội đầy ma lực cám dỗ ngày càng len lỏi tác động mạnh mẽ vào lứa tuổi thanh thiếu niên những mầm non tương lai của đất nước. Tình trạng học sinh vi phạm pháp luật ứng xử bạo lực phát ngôn lệch lạc sống lệch chuẩn . ngày càng phổ biến. Bên cạnh những mặt tích cực của thời đại công nghệ thì sự lạnh lùng của những phát ngôn ảo lối sống ảo đã có những tác động tiêu cực đến tư tưởng của nhiều học sinh khiến các em thờ ơ vô cảm lạnh lùng ích kỉ chỉ mải mê đề cao bản thân mình mà cố tình lãng quên người khác. Đặt trong bối cảnh chung ấy ở trường THPT Tân Kỳ nói riêng và nhiều trường học trong cả nước nói chung tình trạng học sinh vi phạm kỉ luật của nhà trường pháp luật Nhà nước nạn bạo lực học đường nghiện game lối sống buông thả tự do . chưa hề có dấu hiệu chấm dứt. Không chỉ bằng hành động một số em còn đi ngược chuẩn mực đạo đức bằng lời nói thô tục bằng thái độ khinh thường người khác khinh thường xã hội. Một số học sinh ngày càng .
