Mục tiêu nghiên cứu đề tài là nghiên cứu về kỹ năng giao tiếp của học sinh dân tộc thiểu số là một việc làm cần thiết góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và học tập ở trường THCS&THPT hiện nay. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT KỲ SƠN - - THỰC TRẠNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO KỸ NĂNG GIAO TIẾP CỦA HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TRƯỜNG THPT KỲ SƠN TỈNH NGHỆ AN Họ và tên tác giả Thái Khắc Hoàn Cao Thị Hải Yến Lĩnh vực Kỹ năng sống Kỳ Sơn tháng 03 2021 MỤC LỤC Phần I. Đặt Vấn đề 3 Phần II. Nội dung nghiên cứu I. TỔNG QUÁT TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VÀ CƠ SỞ LÍ LUẬN . Kỹ năng giao tiếp 4 . Vai trò của giao tiếp 4 . Phương tiện trong giao tiếp 5 . Một số kĩ năng giao tiếp cơ bản 7 II. THỰC TRẠNG KỸ NĂNG GIAO TIẾP CỦA HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TRƯỜNG THPT KỲ SƠN . Khái quát về thực trạng 8 . Tổ chức điều tra khảo sát 9 . Thực trạng kĩ năng giao tiếp của HSDTTS ở trường THPT Kỳ Sơn 10 . Nguyên nhân 23 III. MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO KỸ NĂNG GIAO TIẾP CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TRƯỜNG THPT KỲ SƠN . Phân loại được khả năng giao tiếp của các em trong lớp 26 . Tạo môi trường học tập hòa đồng thân thiện giữa học sinh các dân tộc. 27 . Xác định những kỹ năng cơ bản trong giao tiếp cần rèn luyện cho học sinh dân tộc thiểu số. 31 . Rèn luyện kỹ năng giao tiếp thông qua hoạt động học tập. 33 . Rèn luyện kỹ năng giao tiếp qua hoạt động ngoài giờ lên lớp. 35 . Mở rộng môi trường giao tiếp ở gia đình và cộng đồng. 39 . Tổ chức thi đua động viên khen thưởng 39 IV. KHẢO SÁT THỰC NGHIỆM . Mục đích của khảo nghiệm 40 . Nội dung thực nghiệm 40 . Đối tượng thực nghiệm 40 . Cách thức thực nghiệm 40 . Xử lý phân tích và đánh giá kết quả thực nghiệm 44 Phần III. Kết luận 44 1 DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT STT VIẾT TẮT VIẾT ĐẦY ĐỦ 1 ĐC Đối chứng 2 KNGT Kỹ năng giao tiếp 3 KN Kỹ năng 4 THCS amp THPT Trung học cơ sở và Trung học phổ thông 5 TN Thực nghiệm 6 HSDTTS Học sinh dân tộc thiểu số 7 DTTS Dân tộc thiểu số 2 Phần I. Đặt Vấn đề Giáo dục con người là mục tiêu nhiệm vụ hàng đầu của mỗi quốc gia dân tộc. Xã hội ngày càng phát triển thì giáo dục càng được chú trọng và nâng cao. Hầu hết các nước trên thế giới đều nhận thức được tầm
