Lựa chọn đề tài “Vận dụng mô hình dạy học kết hợp (Blended Learning - hướng dẫn trực tuyến và dạy học đối mặt) trong dạy đọc hiểu văn bản văn chương lớp 12 làm hướng nghiên cứu của đề tài, với mong muốn góp phần vào việc đổi mới cách dạy và học môn Ngữ Văn theo hướng hiện đại hóa đáp ứng yêu cầu của xã hội. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲ HỢP 3 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KẾT HỢP BLENDED LEARNING HƯỚNG DẪN TRỰC TUYẾN VÀ DẠY HỌC ĐỐI MẶT TRONG ĐỌC HIỂU VĂN BAN VĂN CH ̉ ƯƠNG LỚP 12 LĨNH VỰC NGỮ VĂN Tên tác giả Nguyễn Thị Thaí Tổ bộ môn Ngữ văn Ngoại ngữ Năm thực hiện 2021 Số điện thoại 0973 761 207 NĂM HỌC 2020 2021 MUC LUC ̣ ̣ ̣ ̣ . MUC LUC 3 1. Cơ sở lí luận . 3 . Mô hình dạy học kết hợp . 3 . Khái niệm mô hình dạy học kết hợp . 3 . Các cấp độ của mô hình dạy học kết hợp . 4 . Các mô hình dạy học kết hợp . 5 . Đặc điểm chung của mô hình dạy học kết hợp . 5 . Các mức độ sử dụng mô hình dạy học kết hợp . 5 . Những ưu điểm khó khăn khi sử dụng mô hình dạy học kết hợp . 6 . Năng lực tự học trực tuyến . 7 . Khái niệm năng lực tự học . 7 . Khái niệm và cấu trúc năng lực tự học trực tuyến . 8 2. Cơ sở thực tiễn . 8 . Thực trạng hiểu biết và sử dụng mô hình dạy học kết hợp của giáo viên ở trường THPT . 8 . Thực trạng sử dụng Internet trong gi ảng dạy và học tập trực tuyến ở một số trường THPT nói chung và trường THPT Quỳ Hợp 3 nói riêng . 9 . Tầm quan trọng của việc vận dụng mô hình PPDHKH trong dạy đọc hiểu văn bản văn chương cho HS lớp 12 . 9 . Khả năng của các văn bản văn chương trong việc phát triển kĩ năng tự học trực tuyến cho HS lớp 12 . 11 . Thực trạng vận dụng PPDHKH và hình thành năng lực tự học trực tuyến cho HS lớp 12 ở trương THPT Qu ̀ ỳ Hợp 3 qua dạy học đọc hiểu các văn ban văn ch ̉ ương . 12 3. Nguyên tắc sử dụng mô hình dạy học kết hợp trong dạy đọc hiểu văn bản văn chương cho HS lớp 12 . 14 . Nguyên tắc xây dựng và sử dụng mô hình dạy học kết hợp . 14 . Nguyên tắc quán triệt mục tiêu dạy học . 16 . Nguyên tắc đảm bảo tính chính xác cơ bản của nội dung kiến thức . 16 . Nguyên tắc đảm bảo kết hợp giữa học trực tuyến với học giáp mặt . 17 . Nguyên tắc đảm bảo tính tương tác cao . 18 Thứ nhất Đảm bảo sự tương tác tối đa giữa người học và
