Mục đích nghiên cứu đề tài là vận dụng bộ công cụ LAR để đánh giá, thiết kế và cải tiến cách thức tổ chức HĐHT trong chủ đề phong cách ngôn ngữ báo chí theo hướng đổi mới để phát triển năng lực, phẩm chất của HS, góp phần nâng cao chất lượng dạy học bộ môn Ngữ Văn. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG CÔNG CỤ LEARNING ACTIVITY RUBRIC LAR VÀO THIẾT KẾ ĐÁNH GIÁ CẢI TIẾN CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ PHONG CÁCH NGÔN NGỮ BÁO CHÍ THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH. MÔN NGỮ VĂN Năm học 2020 - 2021 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT NGHI LỘC 4 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG CÔNG CỤ LEARNING ACTIVITY RUBRIC LAR VÀO THIẾT KẾ ĐÁNH GIÁ CẢI TIẾN CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ PHONG CÁCH NGÔN NGỮ BÁO CHÍ THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH. Nhóm tác giả Hoàng Thị Sâm Nguyễn Thị Lan Hương Tổ Văn Ngoại ngữ Lĩnh vực Ngữ Văn Số điện thoại 0969049125 - 0915488577 Năm học 2020 - 2021 MỤC LỤC PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ . 1 1. Lý do chọn đề tài. 1 2. Mục đích nghiên cứu . 2 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu . 2 4. Kế hoạch nghiên cứu . 2 5. Phương pháp nghiên cứu . 2 6. Thời gian nghiên cứu và hoàn thành đề tài . 3 7. Đóng góp mới của đề tài. . 3 PHẦN II. NỘI DUNG. 4 Chương 1. Cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn . 4 I. Cơ sở lý luận. 4 1. Hoạt động học tập HĐHT . 4 . Khái niệm HĐHT . 4 . Vai trò của hoạt động học tập . 4 . Các dạng hoạt động học tập . 4 . Thiết kế hoạt động học . 5 . Vai trò thiết kế hoạt động học tập . 5 2. Giới thiệu bộ công cụ LAR . 5 3. Sử dụng LAR để đánh giá thiết kế và cải tiến HĐHT . 7 . Thang đánh giá các phương diện của HĐHT . 7 . Về phương diện xây dựng kiên thức . 7 . Về phương diện hợp tác . 7 . Về phương diện sử dụng CNTT . 8 . Về phương diện tự điều chỉnh . 8 . Về phương diện giải quyết vấn đề thực tế . 8 . Sử dụng LAR để đánh giá HĐHT. 9 . Sử dụng bộ công cụ LAR để thiết kế HĐHT . 10 . Nguyên tắc sử dụng bộ công cụ Learning Activity Rubric thiết kế hoạt động học tập. 10 . Quy trình sử dụng bộ công cụ Learning Activity Rubric thiết kế hoạt động học tập. . 10 . Sử dụng LAR để cải tiến HĐHT . 12 Chương 2 SỬ DỤNG CÔNG CỤ LEARING ACTIVITY RUBRIC LAR VÀO THIẾT KẾ CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC CHỦ .
